张黎黎
- 作品数：13 被引量：41H指数：4
- 供职机构：昆明医科大学更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教环境科学与工程更多>>
- 联合使用血液净化技术在9例肝衰竭患儿救治中的应用
- 吴洁施丽斌李秀云寸丽苹张黎黎
- 喘憋性肺炎婴幼儿血清维生素A、D与肺功能的相关性被引量：3
- 2022年
- 目的了解喘憋性肺炎婴幼儿发作期儿童的血清25羟维生素D[25(OH)D]和维生素A水平,分析其与肺功能、血清Ig E之间的相关性,以进一步发现维生素A、D与婴幼儿喘憋性肺炎的关系。方法调查2020年1月至2021年6月昆明医科大学第二附属医院6月~3岁符合喘憋性肺炎诊断标准的56名婴幼儿和50名匹配的健康婴幼儿,用酶联免疫法检查血清25(OH)D和Ig E浓度,用肺功能仪检测喘憋性婴幼儿患者的潮气量、呼吸频率、吸气时间、达峰时间和达峰容积。分析2组儿童血清25(OH)D和维生素A含量差异,及喘憋性肺炎组患儿血清25(OH)D和维生素A水平与急性发作严重程度的相关性。结果喘憋性肺炎组患儿发作期婴幼儿血清25(OH)D和维生素A浓度分别为(18.26±6.64)ng/mL、(0.20±0.09)ng/mL显著低于对照组(25.28±3.48)ng/mL,(0.58±0.12)ng/mL,差异均有统计学意义(P<0.01)。血清25(OH)D水平与发作婴幼儿的潮气量、呼吸频率、吸气时间、达峰时间呈正相关(r=0.364、0.341、0.369和0.548),与Ig E之间呈负相关(r=-0.549)。结论喘憋性肺炎组患儿存在维生素A、D缺乏,血清维生素A、25(OH)D与喘憋性肺炎的发作存在关联。
- 李琳霞李艳红吴洁张黎黎张娴王松张俊涛燕鹏
- 关键词：喘憋性肺炎婴幼儿维生素A维生素D肺功能
- 住院医师规范化培训教学法在儿科临床实习教学中的应用探讨被引量：5
- 2016年
- 目的探讨住院医师规范化培训教学法在儿科临床实习教学中的应用效果。方法对昆明医科大学2009级和2010级本科临床专业实习生共420人在儿科临床实习中运用住院医师规范化培训教学法。结果在出科考试中,实习生的临床操作技能及理论水平均较以前有显著提高(P<0.05)。结论在儿科临床实习教学中运用住院医师规范化培训模式,可充分激发学生学习的热情和积极性,增强学生的责任感,提高他们的交流与合作、随机应变等能力,对于培养学生的自主实践能力和创新能力有极大的促进作用。
- 李琳霞赵琳施丽斌李艳红张娴张黎黎张俊涛
- 关键词：住院医师规范化培训儿科实习教学
- 先天性食道闭锁误诊原因分析
- 2013年
- 先天性食道闭锁(Congenital Esophageal Atresia,CEA)是胚胎时期在食道发育过程中空泡期发生障碍引起的一种严重的消化道畸形。常可因食管气管间的分隔不全而合并形成食管气管瘘(tracheoesophageal fistula,TEF)。出生时表现为发绀,气促,频繁吐沫,常以新生儿肺炎收住院。
- 张黎黎赵琳李艳红
- 关键词：先天性食道闭锁食管气管瘘误诊
- 基于雨课堂的混合教学模式在儿科学的实践被引量：3
- 2023年
- 目的探讨基于雨课堂的混合教学模式在儿科学的教学效果和应用前景。方法采用随机整群抽样法,以昆明医科大学海源医学院2017级本科临床医学专业相同教师教授的2个班级为研究对象。观察组采用雨课堂混合教学模式,对照组采用传统教学模式。采用满意度问卷调查、访谈和期末成绩作为教学效果的评价指标。结果观察组期末成绩高于对照组,2组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组在教学模式、师生互动、课堂气氛、提升学习兴趣方面的满意度均高于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于雨课堂的混合教学模式在儿科学中对提升教学满意度、提高教学效果、活跃课堂气氛、增加师生互动、提高学习兴趣方面具有优势,值得进一步应用和推广。
- 张黎黎赵琳李琳霞吴洁符宗敏
- 关键词：混合教学模式儿科学
- 血液净化技术在儿童肝衰竭救治中的应用
- 2016年
- 肝衰竭是指多种因素引起的严重肝脏损害,导致其合成、解毒、排泄和生物转化等功能发生严重障碍或失代偿,出现以凝血机制障碍和黄疸、肝性脑病、腹水等为主要表现的一组临床症候群。成人肝衰竭病死率高达80%[1],儿童肝衰竭虽较成人少见,但儿童病情进展快、病情重、病死率高,且缺乏特效治疗,已成为儿科最具挑战性的危急重症之一。近年来血液净化技术迅速发展,血液净化技术在肝衰竭治疗中的应用,
- 吴洁施丽斌李秀云寸丽苹张黎黎
- 关键词：血液净化血浆置换血液灌流儿童肝衰竭
- 毛细支气管炎患儿维生素D和IgE水平的相关性被引量：6
- 2020年
- 目的检测毛细支气管炎患儿血清25 (OH) D和Ig E的水平,探讨25 (OH) D、Ig E与毛细支气管炎的病情严重程度的相关性,为毛细支气管炎的防治提供新的临床思路。方法以2017年10月至2019年10月昆明医科大学第二附属医院收住的1月龄至12月龄,呼吸道合胞病毒感染的毛细支气管炎患儿为研究对象,直接免疫荧光抗体法检测呼吸道合胞病毒等呼吸道感染病原,化学发光微粒子免疫法测定血清25-羟维生素D[25(OH) D]的水平,免疫比色法测定血清总Ig E的水平,问卷调查维生素D营养的相关因素。结果 (1)共调查89例1月龄~12月龄呼吸道合胞病毒感染的毛细支气管炎患儿,按病情严重度分为轻、中、重度三组,轻度组50例,中度组26例,重度组13例,受调查患儿的25 (OH) D水平呈偏态分布,25 (OH) D总体水平为(27.6±16.9) ng/m L,其中维生素D均衡[25 (OH) D 30~100 ng/m L]33例,占37.1%,维生素D不足[25 (OH) D 10~30ng/m L]43例,占48.3%,维生素D缺乏[25 (OH) D水平<10 ng/m L]13例,占14.6%,无维生素D过量患儿;(2)随着病情严重程度的增加,25-(OH) D水平逐渐降低,三组患儿25 (OH) D水平比较,差异有统计学意义(P<0.001);(3)随着病情严重程度的增加,血清总Ig E水平升高,且三组间比较Ig E水平差异具有统计学意义(P<0.001);(4) 89名毛细支气管炎患儿25 (OH) D与Ig E水平具有相关性(r=-0.56,P<0.001),呈负相关,随着25 (OH) D水平升高,Ig E逐渐降低。结论毛细支气管炎患儿病情严重程度与血清25 (OH) D和Ig E水平相关,二者呈负相关,维生素D对毛细支气管炎的病情严重程度具有保护作用,对有维生素D缺乏风险的婴儿应该考虑在秋季和冬季进行筛查,适当补充维生素D,特别是在出生后第1年达到足够的维生素D水平,这可能有助于减轻出生后第1年毛细支气管炎病情的严重程度。
- 张黎黎赵琳李艳红吴洁郑文静尚晓丽
- 关键词：毛细支气管炎呼吸道合胞病毒维生素DIGE病情严重程度
- SRHMS V1.0在2 048例农村老年人中的应用研究被引量：4
- 2021年
- 背景伴随全球老龄化,以老年人健康需求为中心的综合照护,已成为"健康老龄化"的国际共识。开发适用于中国农村老人"身-心-社-灵-环境"健康评估工具尤显重要和紧迫。目的评价自测健康评定量表(SRHMS V1.0)在农村地区的适用性及效果。方法 2018年10月—2019年5月,采用多阶段分层抽样法对2 400例≥60岁云南省农村老年人进行入户人口学资料和SRHMS V1.0的问卷调查。分析SRHMS V1.0的信效度,建立农村老年人SRHMS V1.0得分的划界常模。结果共发放问卷2 400份,获有效样本2 048份,问卷有效回收率为85.33%。2 048例农村老年人SRHMS V1.0总分及生理、心理、社会健康得分分别为(63.63±13.69)、(64.72±16.94)、(62.59±15.34)、(50.71±13.04)分。SRHMS V1.0内部一致性Cronbach's α系数为0.941;生理、心理、社会健康子量表的Cronbach's α系数分别为0.877、0.885、0.875。除条目4、5、7与身体症状与器官功能维度,以及条目27和心理症状与负向情绪维度相关系数r≤0.600外,其余条目与相应维度的相关系数r≥0.600(P<0.001)。验证因子分析显示,修正后的CFA模型χ^(2)/df=5.509,RMSEA=0.047,NFI=0.929,IFI=0.941,TLI=0.933,CFI=0.941,拟合度优。获得农村老年人健康划界常模,分别为健康很差[0,49.93]、健康较差[49.93,56.78]、健康一般[56.78,70.48]、健康较好[70.48,77.32],健康很好[77.32,100]。结论 SRHMS V1.0在农村老年人运用具有良好信效度,可作为全科医生综合健康评估及社区干预工具推广运用。
- 高矗群张河川罗松兰张雅静郭良骥张黎黎
- 关键词：老年人保健服务农村卫生自测健康评定量表
- 服务学习对医学生利他行为培养有效性研究
- 2023年
- 目的以“农村长者健康调查-爱心助老”活动为路径,探索服务学习对医学生利他行为的影响,为医德教育改革提供依据。方法2023年1—2月招募云南经济管理学院医学院200名本科2~3年级农村户籍医学生(涵盖护理学、康复治疗学、医学检验技术、医学影像技术专业)做“农村长者健康调查-爱心助老”干预研究,以自编量表做干预前后效果评价。结果干预后利他行为量表总分(72.65±8.00)分高于干预前(68.32±8.83)分,差异有统计学意义(t=5.139,P<0.05),其中利他精神维度干预后总分(31.26±3.51)分,高于干预前(29.89±4.37)分,差异有统计学意义(t=3.485,P<0.05),自我效能维度干预后总分(20.56±4.02)分,高于干预前(19.15±4.02)分,差异有统计学意义(t=3.507,P<0.05),感悟-反思维度干预后总分(20.82±2.81)分,高于干预前(19.28±3.38)分,差异有统计学意义(t=4.935,P<0.05)。结论创设“农村长者健康调查-爱心助老”场景,搭建“服务学习”平台,使医学生与农村长者零距离的双向交流和同伴教育,不仅能显著提升医学生共情-利他精神,还提高调查研究、医患沟通、批判与反思等专业素养。
- 孔伟基张河川郭良骥张雅静张黎黎高矗群
- 关键词：利他行为医学生
- 情景模拟联合案例教学法在儿科临床实践中的应用被引量：11
- 2015年
- [目的]比较情景模拟联合案例教学法和传统教学法在儿科临床实践中的教学效果。[方法]将昆明医科大学第二临床学院2010级本科临床专业儿科实习生220人随机分成对照组和观察组,观察组采用情景模拟联合案例教学法,对照组采用传统教学法,通过问卷调查、理论考试和临床实践操作能力,比较两组学生的学习情况。[结果]观察组学生理论考试成绩和临床实践操作能力成绩均明显优于对照组(P<0.01)。100%的学生喜欢这种教学方式,认为提高了学习兴趣。[结论]情景模拟联合案例教学法能够激发学生学习的兴趣、积极性和主动性,提高学生将理论知识运用于临床实践的能力,提高学习效果、临床思维能力及分析解决问题等综合能力,为学生走向职业岗位奠定了基础。
- 李琳霞赵琳李艳红寸丽苹张黎黎潘绍琼
- 关键词：儿科
