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郑金娥

作品数:16 被引量:17H指数:2
供职机构:南昌大学抚州医学院更多>>
发文基金:抚州市社会科学规划项目江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 7篇医药卫生
  • 7篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 3篇高校
  • 2篇学科
  • 2篇营养因子
  • 2篇源性
  • 2篇源性神经营养...
  • 2篇神经营养
  • 2篇神经营养因子
  • 2篇生理学
  • 2篇脑源性
  • 2篇脑源性神经
  • 2篇脑源性神经营...
  • 2篇脑源性神经营...
  • 2篇课程
  • 2篇岗位
  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体课件
  • 1篇多媒体实验

机构

  • 14篇南昌大学

作者

  • 14篇郑金娥
  • 7篇杨晓莉
  • 5篇李小京
  • 4篇章志红
  • 2篇陶茂珑
  • 2篇封木忠
  • 2篇刘九生
  • 2篇刘旭东
  • 1篇刘云
  • 1篇单江林
  • 1篇平静
  • 1篇吴忠德
  • 1篇林少龙
  • 1篇万小毛
  • 1篇李东明
  • 1篇刘欣
  • 1篇王梅香
  • 1篇饶泽昌
  • 1篇许爱珍
  • 1篇万秀文

传媒

  • 2篇知识窗(教师...
  • 2篇卫生职业教育
  • 2篇北方药学
  • 1篇现代医药卫生
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇解剖学杂志
  • 1篇实用医技杂志
  • 1篇临床和实验医...
  • 1篇科技成果管理...
  • 1篇新校园(上旬...
  • 1篇新校园(中旬...

年份

  • 1篇2017
  • 5篇2014
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
组织芯片的应用及研究进展被引量:1
2014年
组织芯片(tissue chip)是将数十至上千个小组织整齐地排放在同一张载玻片上的微缩组织切片。组织芯片按放置组织的多少,分为多组织片(multi-tissue section)、组织阵列(tissue array,最多可含60个直径2 mm 的组织)和组织微阵列(microtissue array,最多可含1000个直径0.6 mm 的组织);按组织来源的不同,分为人类组织芯片、动物组织芯片;人类组织芯片又可分为人类疾病组织芯片、正常组织芯片和胚胎组织芯片。
李小京杨晓莉郑金娥
关键词:组织芯片SECTIONARRAY人类疾病组织微阵列CHIP
案例教学在内科教学中的应用被引量:6
2007年
内科学在临床医学中占有重要的位置.由于学科的发展.各专业学科的形成,使内科涉及面渐广,其内容不仅是临床医学各科的基础。而且对临床医学各科的实践起着重要作用。作为内科学的组成部分.内科学教学是由各相对独立的系统或专业学科,如呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统等系统疾病所构成。尽管经过教师的课堂讲授和临床见习,许多医学生仍强烈反映对内科学各专业学科内疾病之间的理解相互脱节,对所涵盖疾病的相互联系了解不深.对理论与临床实践的关系掌握不透,加之每一章节的授课教师都是从各自专业角度择其重点去讲授,更易造成学生对疾病相互之间联系的理解割裂开来,不能形成一个系统和整体。为了解决这一矛盾,我们进行了教学方法改革.在内科学教学中引入了案例教学,对内科学各系统疾病,即呼吸系统、循环系统、消化系统的课堂讲授教学计划完成后,分别应用案例进行教学.获得了良好的教学效果。
刘旭东郑金娥封木忠
关键词:内科教学案例教学内科学教学系统疾病专业学科课堂讲授
数码显微镜投影指导法在组织学实验教学中的应用与评价被引量:2
2011年
组织学实验是学习组织学的一个重要环节,它不单纯是验证所学的理论,而且对培养学生的科学态度及思维方式起着重要作用。但是近年来随着医学教育的改革,组织学的学时数缩减已成为不争的事实。除理论课的课时数减少,实验课更是受到压缩,课时少与内容多的矛盾日益突出,
郑金娥傅珏章志红杨晓莉陶茂珑
关键词:组织学实验教学数码显微镜思维方式医学教育
探索“校务公开”管理新模式
2009年
在高校管理中,运用“校务公开”,使“校务公开”工作真正做到主动、有效、整体、全面。为规范高校管理行为,全面提升学校管理水平提供了可供参考的新型模式。
许爱珍郑金娥
关键词:高校管理校务公开
医学专科生导师制的实施及效果评价
2009年
实施专科生导师制,将有无导师的各专业学生成绩进行对比研究。结果显示各专业学生对导师满意度均在80%以上。相同专业相同科目情况下,有导师指导的学生的学习成绩比无导师指导的更好。专科生导师制的实施改善了学校的整体教学质量,使学生素质和学习成绩得到了提高。
章志红平静林少龙张平兰郑金娥万秀文
关键词:导师制医学专科生
综合性实验在组织学教学中的应用被引量:1
2014年
组织学是一门重要的医学基础课程,主要研究机体的微细结构及相关功能,其涉及内容广泛、专业性强,在医学教学中起着承前启后的作用,是学好生理学、病理学等其他学科的基础。
杨晓莉郑金娥李小京
关键词:组织学教学医学基础课程承前启后医学教学其他学科生理学
多媒体实验考试课件在组织胚胎学中的应用
2010年
组织胚胎学传统的实验考试方法使老师和学生花费大量的考试时间和考试资源,本文探讨了其考试方法的改革和考试形式的创新,以使老师和学生在考试中花最少的时间、用最少的资源,且能全面地考核学生对该学科知识的掌握情况。
杨晓莉郑金娥
关键词:组织胚胎学实验考试多媒体课件
优化诊断学教学模式的实践与研究被引量:2
2008年
目的优化教学方法、教学手段,提高诊断学教学质量。方法采取以问题为中心的讨论式教学,增加仿真教学和多媒体教学,强化临床技能训练,提高临床技能考核分值。结果实验组诊断学理论考试成绩、实践技能成绩和总成绩均优于对照组(P<0.01)。结论改变被动教学模式,树立以学生为主体、着重培养学生临床能力的教学观念,以培养出合格的医学人才。
刘旭东郑金娥封木忠刘云吴忠德
关键词:诊断学教学模式教学方法教学质量
骨髓基质细胞移植兼用脑源性神经营养因子促进大鼠脊髓损伤修复的实验探究
2014年
目的:探讨骨髓基质细胞移植兼用脑源性神经营养因子促进大鼠脊髓损伤修复效果。方法:选取30只Wistar大鼠,按照移植方法分为研究组与对照组,研究组移植采取骨髓基质细胞移植兼用脑源性神经营养因子(BDNF),对照组单纯移植的骨髓间充质肝细胞(BMSCs)悬液,分析比较两组效果。结果:术后2~8周,两组神经功能评分有统计学差异(P<0.05)。结论:BMSCs移植能够提高大鼠半横断脊髓结构及功能水平恢复BMSCs与BDNF,联合应用对脊髓损伤修复具有明显协同效果。
李小京杨晓莉郑金娥
关键词:骨髓基质细胞移植脑源性神经营养因子
脑源性神经营养因子在实验性糖尿病及其并发症中的表达及研究被引量:1
2014年
脑源性神经营养因子(BDNF)属于一类神经营养因子,与对应受体TrkB相结合充分发挥有效生理作用能够促进神经系统发育、分化、生长,并促使神经元保持正常生理功能,与糖尿病存在较为密切相关性。本文分析BDNF与糖尿病及并发症相关性进行综述研究。
李小京杨晓莉郑金娥
关键词:脑源性神经营养因子并发症糖尿病
共2页<12>
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