周玮
- 作品数：11 被引量：82H指数：4
- 供职机构：济南工程职业技术学院更多>>
- 发文基金：山东省自然科学基金山东省职业教育与成人教育科学研究“十二五”规划课题山东省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 一类二阶微分方程同宿解的存在性
- 2014年
- 讨论下列二阶微分方程(y|¨)+ay+U_y(t,y)=0.的同宿解的存在性,其中t∈R,y∈R^n,n∈N,a>0是一个常数,U(t,y)∈C^1(R×R^n,R),U_y(t,y)表示U(t,y)关于y的梯度.引入快同宿解的概念并给出方程存在快同宿解的判定准则.
- 高洁周玮
- 关键词：(PS)条件
- 基于工作过程导向的数学项目教学模式的研究——以高职物流管理专业为例被引量：4
- 2013年
- 基于工作过程导向的课程开发凸显了高职教育特色,充分体现了高职教育"以服务为宗旨,以就业为导向,工学结合"的教育理念。以高职物流管理专业为例,在全面了解物流专业工作过程的基础上,提炼学生应掌握的核心数学知识和数学能力,并按照真实的工作岗位设计项目教学任务,以具体案例说明了导数及其应用项目教学的具体实施过程。
- 周玮
- 关键词：高职教育数学物流管理专业项目教学
- 融数学实验于高职数学教学的实践与研究被引量：31
- 2010年
- 随着科学技术的发展,数学的技术性越来越受到重视,应用数学技术解决专业实际问题已成为高职数学教育的主要教学目标.在教学内容设计方面,根据高职数学教学目标合理地将数学实验分为计算性实验、验证性实验和应用性实验;在教学方法上利用Mathematica数学软件辅助教学,采用课堂教学与数学实验交替进行的方式,注重培养学生的自主探索精神和数学建模能力;在考试评价方面将理论知识、上机实验、实验报告和建模论文写作等全部纳入评价体系,多角度全方位地进行综合考评.这种教学模式融科学性、知识性、趣味性于一体,不仅提高了学生的学习兴趣,而且极大地增强了学生的学习能力和数学应用能力.
- 周玮
- 关键词：数学实验教学模式高职数学教学
- 专家型教师的知识结构及其发展模式分析被引量：4
- 2010年
- 教师专业发展的核心是教师的知识建构。专家型教师不仅具有丰厚的理论性知识,还具有大量的实践性知识,并能够灵活地进行理论知识和实践知识的转化,在建构知识的过程中能够不断创新知识,其知识结构是多元化的。新手教师要成为专家型教师可按照模仿、借鉴、反思、实践、科研的知识发展模式,实现从理论知识到实践知识的转化,在教学实践中不断将实践知识内化,最后完成由实践知识到理论知识的升华,构建合理的知识结构。
- 周玮刘士艳
- 关键词：专家型教师知识结构
- 基于数学建模的高职数学创新性课堂研究被引量：2
- 2015年
- 本文基于目前网络课程的普及,提出了以数学建模案例为载体,以建模方法为主线,结合计算机和数学软件的应用,着重体现以综合应用所学的知识和方法研究解决实际问题的教学模式。通过课前的网络学习,课上的研讨和课下的撰写建模论文,旨在建立一种以数学建模为主导的创新性课堂,使数学建模思想贯穿于整个课堂教学。
- 周玮
- 关键词：数学建模高职数学
- 一类非线性分数阶微分方程边值解的存在性和唯一性被引量：3
- 2014年
- 本文考虑非线性分数阶微分方程边值问题D0^α＋u（t）＋f（t,u（t）,D0^β＋u（t））=0,0〈t〈1.u（0）=u＇（0）=0 D0^β＋u（1）=μD0＋^β＋u（ξ）的解，其中2〈α≤3,1≤β≤2,并且α-β≥1，0≤μ≤1,0〈ξ〈1,D0^α＋D0^β是标准的Riemann-Liouville分数阶导数.文章研究了Green函数的性质,并利用一些不动点定理得到了解的存在性和唯一性结果.最后给出几个具体例题说明本文结果的应用.
- 高洁周玮
- 关键词：分数阶微分方程边值问题不动点定理
- 谈服装专业中数学美的应用被引量：1
- 2006年
- 本文从数学美学的角度阐述了数学在服装专业中的应用和价值,对服装中的和谐美、简洁美、奇异美作了深入的数学分析,说明了数学在服装设计与裁剪中的重要作用。
- 周玮李芳
- 关键词：服装数学美学
- 关于高职艺术类专业开设高等数学课程的调查与分析被引量：2
- 2008年
- 本文针对目前高职艺术类专业是否需要开设高等数学,应学习哪些数学内容,以及学生的学习兴趣、学习态度等方面进行了问卷调查,通过深入分析,提出了高职艺术类专业数学教学内容体系的改革方案和对策。
- 周玮
- 关键词：高等数学艺术设计专业高职教育问卷调查
- 高职数学教学现状的调查与分析被引量：13
- 2007年
- 目前高职数学教学现状不容乐观,在课时少、任务紧、学生基础差别大的情况下,能否使学生在不同基础上都能学会高等数学的基础知识、基本思想,能否由知识本位转变为能力本位呢?本文通过问卷调查的形式,从教师和学生两方面对高职数学教学现状进行了深入调查分析,提出了高职数学教学改革的方案和对策,从教育观念的转变入手,树立为专业服务的高职数学教育理念,构建符合专业要求的高职数学教学内容体系。
- 周玮顾晓夏
- 关键词：高等数学问卷调查职业教育教学内容体系
- 基于数学建模竞赛 促进高职数学教学改革被引量：2
- 2014年
- 本文深入探讨了数学建模竞赛对高职数学教学理念转变、教师专业化发展的促进作用。结合数学建模竞赛的内容和形式,分析阐述了数学建模在高职数学教学中对培养学生创新意识和综合应用能力的重要作用,基于竞赛内容建立了高职数学教学内容体系,基于竞赛形式实行了项目化教学,为大学生科技创新活动提供了有效途径。
- 周玮
- 关键词：数学建模竞赛高职数学教学模式
