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兰美荣

作品数:9 被引量:32H指数:4
供职机构:西安交通大学马克思主义学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 3篇政治法律

主题

  • 5篇教育
  • 3篇主义
  • 2篇德育
  • 2篇德育价值
  • 2篇社会
  • 2篇红色资源
  • 2篇爱国
  • 2篇爱国主义
  • 2篇爱国主义教育
  • 1篇大众
  • 1篇大众化
  • 1篇道德
  • 1篇道德修养
  • 1篇信息时代
  • 1篇修养
  • 1篇学法
  • 1篇移民
  • 1篇移民城市
  • 1篇移民文化
  • 1篇意蕴

机构

  • 5篇西安交通大学
  • 4篇深圳大学

作者

  • 9篇兰美荣
  • 4篇刘志山
  • 4篇卢黎歌
  • 2篇吴欢
  • 1篇杨华

传媒

  • 3篇思想教育研究
  • 1篇理论学刊
  • 1篇郑州大学学报...
  • 1篇西安交通大学...
  • 1篇广西教育学院...
  • 1篇深圳信息职业...
  • 1篇北方民族大学...

年份

  • 2篇2016
  • 3篇2015
  • 3篇2012
  • 1篇2011
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
“思想道德修养与法律基础”课教学的三个基本问题被引量:2
2012年
"思想道德修养与法律基础"课教学中有三个基本问题:"为什么教"、"教什么"和"怎样教"。从哲学的层面进行思考,可以得出以下认识:"思想道德修养与法律基础"课具有认知价值、导向价值和动力价值;主要向大学生传授应有的理论、知识和方法,并使之转化为大学生的观念、素质和能力;灵境教学法运用于课程教学,可以使大学生身临其境,有助于提高教学的实效性。
刘志山兰美荣
关键词:教育价值教学内容
红色资源的真善美意蕴及其德育价值探讨被引量:7
2011年
红色资源是中国共产党宝贵的精神财富,时代的发展召唤红色资源及其所代表的精神追求,红色资源是对革命志士革命足迹和红色精神的历史记忆,它蕴涵了真善美的精神特质,具有以真启智、以善明志、以美怡情的德育价值。
刘志山兰美荣
关键词:红色资源德育价值
爱国主义教育的世界性与民族性探析被引量:3
2016年
爱国主义教育既体现出世界性特征,又体现出民族性特征。世界性主要在于它超越国家的界限,是各国普遍接受的一种世界性存在,体现出其共性、普遍性与时代性;民族性则是由于历史文化和国情的差异,不同国家爱国主义教育的起源和内涵、内容和途径、根本目的及价值意义都具有民族性特征,体现出其个性、多样性与独特性。只有坚持爱国主义教育世界性与民族性的统一,才能推进具有时代精神和民族特色的爱国主义教育的不断发展。
兰美荣杨华
关键词:爱国主义爱国主义教育民族性
移民文化与深圳特区的发展
2012年
移民是指离开原来的居住地迁移到其他地方定居或居住了较长时间的人口。以移民为基本成员的城市可称之为移民城市,它具有客强主弱和人口高度流动的特征。深圳移民文化以其开放性、兼容性、创新性极大地促进了深圳的发展。深圳移民文化以其开放性拓展了城市发展空间,以其兼容性营造了和谐发展氛围,以其创新性提供持续发展动力。
刘志山兰美荣
关键词:移民移民城市移民文化
社会主义核心价值观大众化探析被引量:4
2015年
社会主义核心价值观大众化是马克思主义中国化的应有之义,对中国特色社会主义建设具有战略意义。深入进行社会主义核心价值观大众化的内涵理解,挖掘和找准社会主义核心价值观大众化的现实基础和牵制因素,推进社会主义核心价值观大众化有效路径对于社会主义核心价值体系建设和实现中华民族伟大复兴"中国梦"具有重大的理论意义和实践意义。
卢黎歌吴欢兰美荣
关键词:社会主义核心价值观大众化
关于爱国主义理论研究综述被引量:8
2016年
关于爱国主义相关理论问题的研究已成为学术界研究的重要方面。在这些理论问题中,有涉及爱国主义内涵的问题;有涉及爱国主义相关思潮的问题;有涉及爱国主义模糊认识和争论的问题;有涉及爱国主义宣传与教育等方面的问题。只有对这些问题进行梳理并加以阐述,才能在学术上创新和发展爱国主义理论,并为新时期加强爱国主义教育提供理论依据。
兰美荣卢黎歌
关键词:爱国主义爱国主义教育
长征精神及其德育价值被引量:3
2012年
长征精神是中国共产党人和人民军队革命风范的生动反映,是中华民族自强不息的民族品格的集中展示,是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。它具体包括坚定不移的革命理想主义、不怕牺牲的爱国主义、团结统一的集体主义、愈挫愈勇的艰苦奋斗、与时俱进的开拓创新和为民系民的"以民为本"等精神,具有重要的德育价值。
刘志山兰美荣
关键词:长征精神红色资源德育价值
当前社会变革中的人生观争论与教育被引量:2
2015年
当前社会正处于一个大变革的时代。社会变革往往引起人生观的争论,主要体现在人的自主性与物的束缚性之争、提倡奉献与追求功利之争、虚无逃避与乐观进取之争、自我价值与社会价值之争等方面。分析其原因,主要在于社会变革导致人们利益的重组,利益的重组造成人生观的多元化,人生观的多元化进而带来人生观的争论。辨明人生观的是非曲直,需要进行人生观教育,其着力点就是要以马克思主义人的本质与发展阶段论为指导,以为人民服务为核心,以共产主义理想信念为导向,以社会主义核心价值体系为引领,教育人们树立起科学高尚的人生观并用其指导人生,进而实现人生的价值,创造有意义的人生。
卢黎歌兰美荣吴欢
关键词:社会变革人生观人生观教育
大信息时代人的思想观念变化与思想政治教育的思考被引量:4
2015年
大信息时代的到来,给人的世界观、政治观、经济观、文化观、安全观、人际观及科研观等产生了巨大影响,必然会给人的思想观念带来的深刻变化,把握大信息时代的内涵,分析高校思想政治教育适应大信息时代对教育变革的需求,以积极探索其科学对策具有重要意义。
卢黎歌兰美荣
关键词:思想政治教育
共1页<1>
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