黄冬明
- 作品数：22 被引量：76H指数：4
- 供职机构：宁波大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：宁波市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术语言文字自然科学总论更多>>
- 基于概念图的可视化教学整合研究——以地理概念为例被引量：5
- 2018年
- 基于思维导图、概念图等的可视化工具在教育教学中受到广泛应用并发挥着重要作用。文章选取地理概念教学中存在忽视学生的"前概念"、认知差异、学习过程等问题,在分析概念图具有支持地理概念可视化、思维可视化、交互可视化、知识生长可视化的优势下,构建了基于概念图的地理概念可视化教学框架体系,并给出了(课前)前概念诊断阶段、(课中)新概念习得阶段、(课后)概念图拓展阶段三个阶段的一般操作模式。最后,通过实践得出基于概念图的可视化教学能激发学习兴趣,提高学生学习积极性,也能促进认知和思维的发展,提升分析问题、解决问题的能力。
- 向芳玉郝建江顾文玲黄冬明
- 关键词：概念图地理概念可视化教学
- 基于Authorware课件开发后期工作的探究
- 2004年
- 文章提出Authorware课件开发环境模块化调试方法,为课件的打包进行了较系统的分析,为课件开发的后期工作指明了具体的实施步骤。
- 黄冬明
- 关键词：AUTHORWARE课件开发
- 基于微信的“线上+线下”混合教学模式设计与应用——以宁波市中小学高级教师培训为例被引量：4
- 2018年
- 传统教学模式中存在教学形式单一、师生课堂内外缺乏互动、学生被动接受新知识等问题,因而不利于教学质量的提高。随着信息技术的发展,越来越多的新媒体技术运用于教学过程中,以期对传统教学模式进行改善。本研究尝试挖掘微信公众平台的教育功能,以秀米和金数据作为辅助工具,建构基于微信的"线上+线下"混合教学设计模式,并以"高级语文教师培训"课程为例,对该教学设计开展实践研究,以期为相关研究与实践应用提供参考价值。
- 顾文玲郝建江向芳玉黄冬明
- 关键词：教学设计
- 基于项目式学习的无缝翻转课堂研究
- 无缝学习作为一个新兴的教学理念，在时间、空间、技术和学习者中间架起了一座桥梁。在信息化的大背景下，翻转课堂作为一种新型的教学模式，充分体现了"以学生为中心"。将项目式学习融入到翻转课堂，弥补了传统英语教学中学生缺乏足够的...
- 熊均霞巫璨黄冬明
- 关键词：项目式学习中职英语教学
- 幼儿、少儿英语教学课件开发中静止图片的“活”用
- 2003年
- 黄冬明
- 关键词：幼儿英语少儿英语课件开发课件设计
- 网络环境下《计算机文化基础》的单元整合被引量：2
- 2005年
- 基础教育新课程已启动,高校课程如何面对这场改革浪潮的冲击?该文以《计算机文化基础》课程为研究对象,在网络环境下重建教材原有的结构顺序,并在课程单元设计中强调适应性、规范性与系统性原则。
- 黄冬明
- 关键词：网络环境《计算机文化基础》高校教学策略教材处理
- 优化“机器人教学”的三结合策略被引量：1
- 2005年
- 如今各类学校已开展机器人教学,中小学如何推动机器人教学,很多学校面临不少难题。文章从手工课出发普及机器人知识,从航模进行接触机器人构造,从程序设计进行学习机器人的工作原理逐层深入机器人相关的教学。
- 黄冬明
- 关键词：机器人教学教学资源
- 卡片理念在课件中的应用
- 2005年
- 黄冬明
- 关键词：课件卡片基础教育教学实践教师
- 基于原型化技术的英语“句型结构”课件建构
- 2004年
- 句型结构操练是新标准英语中重要的教学内容,文章以教材插图作为切入点进行课件设计,引入原型化技术,所提出的两种课件模式是针对此类教学内容课件开发的,旨在优化基础英语的课堂环境。
- 黄冬明
- 关键词：句型结构课件开发
- 基于PBL双环互动教学模式的研究被引量：13
- 2010年
- "基于项目的学习(PBL)"是一种基于建构主义学习理论的学习模式。文章提出双环互动教学思路,对这种教学模式操作流程进行了阐述,全文分析了该模式的优缺点,并揭示该模式所蕴涵的教育理念。
- 黄冬明聂振雯
- 关键词：教学模式研究性学习建构主义
