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王梦雅

作品数：2 被引量：22H指数：2
供职机构：四川大学华西药学院更多>>
发文基金：国家自然科学基金更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生

主题

  • 1篇多潘
  • 1篇多潘立酮
  • 1篇药师
  • 1篇药学
  • 1篇药学教育
  • 1篇药学实践
  • 1篇医院药学
  • 1篇潘立酮
  • 1篇教育
  • 1篇儿童
  • 1篇安全性

机构

  • 2篇四川大学
  • 1篇石河子大学医...

作者

  • 2篇张伶俐
  • 2篇王梦雅
  • 1篇胡志强
  • 1篇汪志凌
  • 1篇林芸竹
  • 1篇黄亮
  • 1篇曾力楠
  • 1篇梁毅
  • 1篇张智慧

传媒

  • 1篇中国药房
  • 1篇药物不良反应...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
多潘立儿童安全性的系统评价被引量：12
2016年
目的评价儿童使用多潘立酮的安全性。方法检索PubMed、Embase、Cochrane图书馆、中国生物医学文献光盘数据库、CNKI、VIP和万方数据库，筛选多潘立酮用于儿童的临床研究。检索WHOPharmaceuticalsNewsletter和国家药品不良反应监测中心发布的《药品不良反应信息通报》，收集多潘立酮上市后不良反应／事件监测报告。检索欧洲药品管理局（EMA）、美国FDA、英国药物和保健产品监管署（MHRA）、加拿大卫生部和澳大利亚医疗产品局网站，收集官方发布的多潘立酮风险和利益评估、适应证修改等信息。对RCT采用RevMan5．2软件进行Meta分析，对其他文献进行描述性统计分析。采用WHO药品不良反应监测合作中心ADR因果关系评估标准分析不良反应与多潘立酮的相关性，采用美国卫生及公共服务部常见不良反应评价标准（CTCAE4．03）评价不良反应／事件严重程度。结果共纳入RCT文献9篇，队列研究1篇，自身对照研究4篇，病例报告24篇。9篇RCT文献的Meta分析结果显示，多潘立酮组儿童不良反应发生率与应用安慰剂、莫沙必利或西沙比利的对照组差异无统计学意义，低于甲氧氯普胺（RR=0．44，95％C／：0．23—0．86，P=0．02），高于中成药（RR=16．09，95％C／：2．01～129．04，P=0．01）。9项RCT研究中均未见多潘立酮严重不良反应报道。4项自身对照研究中，1项研究显示新生儿使用多潘立酮与QT间期延长相关。24篇病例报告报道多潘立酮不良反应101例，轻中度不良反应（CTCAE1-2级）80例（79．2％），重度不良反应（CTCAE3级）21例（20．8％），未见CTCAE4—5级不良反应报道。因果关系评价结果显示2例不良反应与多潘立酮肯定有关，76例很可能有关；15例患者用药过量，2例联用其他可致相同不良反应的药物。2014年4月EMA建议限制多潘立酮的适应证和临床用量。同年9月，MHRA宣�
黄亮张伶俐汪志凌梁毅王梦雅胡志强全淑燕张智慧
关键词：多潘立酮儿童
美国医院药学教育与实践被引量：10
2015年
目的:为我国医院药学教育与实践者提供参考。方法:以美国内布拉斯加医学中心为例,从药物与治疗学委员会、医院药房管理、临床药学教育和医院药学人员工作职责四个方面介绍美国医院药学教育与实践。结果:药物与治疗学委员会职责为制订与执行与药品使用、管理相关的政策,监测药品的使用等,其下设有处方集、用药管理两个分会和一支由医学、护理与药学人员组成的专家小组;医院药房管理主要涉及药品配制、医嘱审核、药品调剂和自动化技术四个方面;临床药学教育分为专业药学学位教育和毕业后继续教育两种;医院药学服务团队由药师和药学技术人员组成,药师主要负责查房及患者监护、药物重整、用药咨询与药品管理,药学技术人员主要负责药品采购、配制、运输、养护等传统药学服务工作。结论:美国临床药学实践处于全球领先水平,其医院药学教育与实践的经验值得借鉴与学习。
Michael F.Powell张伶俐全淑燕曾力楠王梦雅林芸竹
关键词：药学教育药学实践药师
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