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王润惠

作品数:14 被引量:5H指数:1
供职机构:西藏大学教育心理研究所更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 6篇教师
  • 5篇价值观
  • 4篇作价
  • 4篇工作价值观
  • 3篇中学教师
  • 3篇满意度
  • 3篇工作满意度
  • 2篇小学教师
  • 2篇价值观调查
  • 2篇教师工作
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生网络
  • 1篇信念
  • 1篇学生网络
  • 1篇职前培训
  • 1篇实证性
  • 1篇实证性研究
  • 1篇中学教师工作
  • 1篇网络
  • 1篇网络社交

机构

  • 7篇西藏大学
  • 5篇拉萨师范高等...

作者

  • 7篇王润惠
  • 5篇马海林
  • 5篇管芳

传媒

  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇忻州师范学院...
  • 1篇临沧师范高等...
  • 1篇现代教育科学...
  • 1篇教育与教学研...
  • 1篇丽江师范高等...

年份

  • 7篇2015
14 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
西藏地区小学教师工作价值观对工作满意度的影响
2015年
本文主要探讨西藏小学教师工作价值观与工作满意度的内在关系。采用“教师工作价值观问卷”和“教师工作满意度量表”对西藏地区220名小学教师进行问卷调查。结果显示:西藏地区小学教师工作价值观中的利他奉献、安全稳定对自我实现有显著影响,物质报酬、安全稳定对工作强度有显著影响,物质报酬、职业发展对工资收入有显著影响。此调查研究为教育决策机构提供重要参考依据。
管芳马慧芳王润惠马海林
关键词:小学教师工作价值观工作满意度
西藏地区小学教师工作价值观对工作满意度的影响被引量:1
2015年
文章探讨西藏小学教师工作价值观与工作满意度的内在关系,采用《教师工作价值观问卷》和《教师工作满意度量表》对西藏地区220名小学教师进行问卷调查。调查显示,西藏地区小学教师工作价值观中的利他奉献、安全稳定对自我实现有显著影响;物质报酬、安全稳定对工作强度有显著影响;物质报酬、职业发展对工资收入有显著影响。结论是西藏地区小学教师工作价值观的部分维度可以对工作满意度进行预测。
管芳马慧芳王润惠马海林
关键词:小学教师工作价值观工作满意度
西藏地区中学教师工作价值观对工作满意度的影响
2015年
采用《教师工作价值观问卷》和《教师工作满意度量表》对西藏地区220名中学教师进行问卷调查,探讨西藏中学教师工作价值观与工作满意度的内在关系。结果发现:西藏地区中学教师工作价值观中的人际关系和利他奉献对自我实现维度有显著影响;物质报酬、声望地位对工作强度有显著影响;声望地位、利他奉献对工资收入有显著影响。
管芳王润惠马慧芳马海林
关键词:中学教师工作价值观工作满意度
西藏地区中学教师信念调查
2015年
通过对220名西藏地区中学教师进行教师信念调查,发现西藏地区中学教师的信念总分和在教师信念的学生管理信念、课程信念、评价信念、学生学习信念四个维度上都取得了较高的分数,这说明在西藏地区的中学教师有着较为开放的教育信念,与新课程所倡导的理念是一致的。最后根据研究中发现的问题给出相应的对策和建议。
王润惠管芳马慧芳马海林
关键词:教师信念中学教师教学信念职前培训实证性研究分量表
西藏地区小学教师工作价值观调查被引量:1
2015年
采用由胥兴春(2007)编制的《教师工作价值观量表》(TWVS)对220名西藏地区小学教师进行调查,了解其工作价值观的状况。运用SPSS20.0对数据进行统计分析,结果发现:从总体来看,教师工作价值观总体问卷平均分较高,说明西藏地区小学教师对工作价值观总的来说持积极认可的态度;从具体维度来看,利他奉献是西藏地区小学教师重要的工作价值观取向;此外,性别、学校所在地、教龄、职称、月收入、年龄等因素影响西藏地区小学教师工作价值观,但在学历、职务因子上没有显著差异。
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西藏地区中学教师工作价值观调查
2015年
以胥兴春编制的《教师工作价值观问卷》,对西藏地区230名中学教师的工作价值观进行现状调查。结果表明,西藏地区中学教师工作价值观各维度的重要排序依次表现为:利他奉献、组织管理、人际关系、声望地位、职业发展、物质报酬、安全稳定,显示出他们对工作价值观持有比较积极的态度;此外,教师工作价值观受性别、学校所在地、学历、职务、教龄等因素的影响。
管芳王润惠马海林
关键词:中学教师工作价值观
大学生网络社交依赖与对策被引量:1
2015年
网络社交依赖即过度依赖于互联网进行社交活动,甚至直接用网络社交替代现实社交。造成大学网络社交依赖的原因包括上网方便、大学生活单调、心理因素、人格等内外因素。由于网络社交依赖对大学生有影响学习、使现实社交技能丧失等危害,所以必须尽可能地对网络社交依赖的学生进行有效的干预,干预措施包括培养大学生积极乐观的人生观、开展心理辅导课、进行心理测试等,大学生个人也应该对网络社交有清醒的认识,适时采取必要的措施进行自我调适。
王润惠
关键词:网络社交
共1页<1>
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