杨淑梅
- 作品数：8 被引量：49H指数：5
- 供职机构：齐齐哈尔医学院附属第一医院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 应用姑息治疗在妇科恶性肿瘤患者临终时作用的研究被引量：5
- 2014年
- 目的探讨姑息治疗在妇科恶性肿瘤患者临终时的作用效果。方法选取油田总院集团下属所有医院确诊的妇科恶性肿瘤患者,疾病已处于晚期不可治阶段,自愿参与本次研究患者30例,预计生存期6个月的患者,作为观察组,此组接受了姑息治疗、临终关怀护理;将已经去世的2004至2009年的龙南医院妇科恶性肿瘤患者30例全部住院病例及当年调查表,作为对照组,调查收集患者疼痛、疲乏、情绪、恶心呕吐情况。结果本次调查观察组各方面均比对照组有明显效果。结论临终关怀及姑息治疗对帮助妇科肿瘤患者提高生活质量,对待死亡提供了良好的过渡。
- 杨淑梅王茜刘岩耿迎春宋晶淼
- 关键词：妇科恶性肿瘤姑息治疗临终关怀
- 护士情绪劳动教育在创建优质护理服务示范病房中的应用被引量：5
- 2015年
- 目的：探讨情绪劳动教育在创建优质护理服务示范病房中的应用效果。方法采用集体培训法、正念减压法、宣泄疗法和小组讨论法,对2012年12月—2014年5月184名护士进行情绪劳动教育,情绪劳动教育前后使用马氏职业倦怠量表（ MBI-GS）、一般自我效能感量表（ GSES）对护士进行重复调查,并对患者进行护理满意度的调查。结果劳动情绪教育后,护士工作倦怠量表中情绪衰竭、去人性化、低个人成就感3个维度以及总分分别为（10.26±5.30）,（8.51±4.69）,（11.19±6.00）,（30.68±9.48）分,均低于教育前,差异有统计学意义（t值分别为2.511,7.143,7.179,5.982；P〈0.05）。教育后护士一般自我效能感得分由（2.38±0.53）分增加至（3.24±0.52）分,差异有统计学意义（t=4.511,P〈0.05）。患者对护理工作的满意度得分由（83.36±8.15）分提高至（90.65±7.09）分,差异有统计学意义（t=3.895,P〈0.05）。结论情绪劳动教育有助于减轻护士职业倦怠感,提升自我效能感,提高患者对护理工作的满意度,对创建优质护理服务具有重要意义。
- 王秀清陈珊珊刘桂锋杨淑梅吕淑坤郑春丽徐青刚于洋
- 关键词：护士职业倦怠优质护理服务
- 基于PBL教学模式对临床实践护生批判性思维能力影响的研究被引量：5
- 2016年
- 目的探讨PBL教学模式对临床实践护生批判性思维能力的影响。方法采用随机分组的方法,随机分为对照组和试验组。对照组学生接受传统临床带教法;试验组接受6个月的PBL教学实践法。试验前后用批判性思维意向量表(CCTDI)分别测量两组护生的批判性思维能力。结果试验前两组护生批判性思维能力无明显区别,差异无统计学意义(P>0.05);应用PBL临床带教法后试验组护生批判性思维能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在临床实践教学中应用PBL教学法对提高护生的批判性思维能力有较高的影响,能够对患者的病情进行合理、准确的进行分析、判断,并采取有效的措施,为今后走上工作岗位奠定了良好的基础。
- 杨淑梅于亮陈姗姗李志茹
- 新疆阿勒泰地区哈萨克医医院临床护士伦理认知现状调查分析被引量：1
- 2016年
- 目的：了解新疆阿勒泰地区哈萨克医医院临床护士伦理认知情况，为提高少数民族地区护理伦理认知水平提供参考。方法通过自行设计问卷对新疆阿勒泰地区哈萨克医医院51名临床护理人员进行伦理认知调查，调查结果采取非参数统计方法，用 SPSS 16．0软件进行统计学分析。结果51名调查对象的临床护士伦理认知总体水平处于较低水平，最低分30分，最高分51分，中位分数37分；其中30～36分21人，＞36分30人；不同科室护士伦理认知综合得分差异有统计学意义（H ＝16．916，P ＜0．05）。结论51名调查对象的临床护士伦理认知总体水平处于较低水平，应重视护理伦理教育，鼓励多途径学习；加强医院护士伦理培训；建立伦理规范，缩小各科室护士伦理认知差距，提高护士整体素质，为患者提供优质护理服务。
- 张敏郭建玉关淑芬梁玉清凌岩杨淑梅郑春丽王秀清马燃
- 关键词：护士伦理问卷调查
- 护理思维模式干预对实习护生临床决策能力的效果评价被引量：8
- 2016年
- 目的探讨通过不同护理思维模式的干预法对实习护生临床决策能力的影响。方法选择2012年7月~2014年7月在我院实习的护理学生152名,分层抽样抽出测量得分在70~80分段的116名,将其随机分为模拟情景训练组、PBL组与对照组。模拟情景训练组在教学中加强临床情景模拟训练;PBL组将PBL教学法运用到实习中;对照组采用传统临床带教法。分别对三组护生于培训前和培训后6个月、9个月进行临床决策能力评分的对比。结果模拟情景训练组、PBL教学法组临床决策能力评分在培训6个月和培训9个月后与实习前比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。模拟情景训练组、PBL教学法组的临床决策能力评分在培训6、9个月优于同期对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论护理思维模式的干预在护理临床教学中的应用能够有效提高护生的临床决策能力。
- 杨淑梅李志茹张敏
- 关键词：思维模式护理干预
- LEEP治疗宫颈病变的手术配合及心理护理被引量：4
- 2008年
- 目的探讨宫颈病变患者行高频电波刀切除术（LEEP）的手术配合及心理护理。方法回顾性分析2005年4月～2008年4月在本院门诊1151例宫颈病变患者进行LEEP术治疗的临床资料，于术前、术中、术后对患者进行心理护理及术后随访。结果在LEEP术中实施心理护理，患者能更好的配合手术，使手术时间减少、出血少、术中并发症少、术后恢复良好。结论LEEP术是目前临床上治疗宫颈病变的有效方法之一，心理护理可以使患者情绪放松，更好配合手术，减少术中出血，减少术中并发症，促进患者康复。LEEP术结合心理护理治疗宫颈疾病值得推广。
- 席丽军张桂荣杨淑梅宋晶淼
- 关键词：宫颈病变心理护理
- 两种吸痰法预防呼吸机相关性肺炎的效果研究被引量：19
- 2016年
- 目的探讨综合密闭式吸痰及开放式吸痰预防有创机械通气(MV)患者呼吸机相关性肺炎(VAP)的效果,为临床采取有效吸痰方式预防控制VAP提供参考依据。方法选择2012年1月-2014年11月于医院ICU采取有创机械通气260例患者为研究对象,按吸痰方式分为两组,对照组127例患者采用开放式吸痰法,试验组133例患者采用密闭式吸痰法,比较两组患者VAP发生率,数据采用SPSS 19.0软件进行统计分析。结果患者采用机械通气治疗5、10d后VAP发生率对照组分别为33.07%、43.31%,均高于试验组9.02%、21.05%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);两组患者行机械通气5、10d后,其发生VAP患者临床特征为体温升高、大量黄色浓黏稠痰、双肺湿啰音、白细胞增高、有新的浸润性阴影,感染病原菌以铜绿假单胞菌为主。结论临床上患者进行机械通气过程中,采用密闭式吸痰模式能使VAP的发生得到有效的降低和延迟。
- 杨淑梅关淑芬吴杨张敏刘秀梅
- 关键词：开放式吸痰密闭式吸痰呼吸机相关性肺炎
- 基于一线护士伦理学认知现状引发的伦理养成模式的思考被引量：2
- 2015年
- 目的了解护理人员伦理认知情况,探讨其影响因素,为提高护理人员伦理道德素质提供参考。方法采用自行设计的伦理认知问卷,对某三级甲等医院在岗的220名护理人员进行调查,数据正态化后运用多重线性回归分析护理人员伦理认知的影响因素,运用非参数检验方法分析在该因素下的差异性。结果护理人员伦理认知总体水平较高;不同科室的疾病特征不同,护理人员的伦理认知情况不同;护理人员的职称越高,伦理认知程度越好。结论建立理论与实际相结合的伦理教育、建立有特色的伦理行为规范、全面提高对护理伦理的重视程度的伦理养成模式。
- 张敏郭建玉关淑芬梁玉清凌岩杨淑梅郑春丽王秀清马燃
- 关键词：临床护士
