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罗斐悦

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：太原幼儿师范学校更多>>
发文基金：山西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学建筑科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇建筑科学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇行为心理
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿师范
  • 1篇师范
  • 1篇中职
  • 1篇中职生
  • 1篇协同教学
  • 1篇协同教学模式
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇从众

机构

  • 2篇太原幼儿师范...

作者

  • 2篇罗斐悦
  • 1篇李艳菊

传媒

  • 1篇科学大众（智...
  • 1篇教育界（高等...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
中职生消极从众行为心理探析
2011年
笔者从学生认知水平、个性特征、环境因素、群体压力四个角度对中职学生消极从众的原因进行了心理分析，认为中职生认知水平低、个性品质不佳、不良的环境因素以及消极的群体压力是造成中职生消极从众行为的主要原因。
罗斐悦
关键词：中职生从众心理
“全方位”协同教学模式在中等幼儿师范学校的应用研究
2016年
中等幼儿师范院校是培养高素质幼儿教师的重地,"全方位"协同教学对促进幼儿师范院校学生的职业素质和教师的专业发展有重要意义。研究在协同教学概念的基础上,构建了适合中等幼儿师范院校的"全方位"协同教学模式,在教学中应用取得了一定的教学效果,以期为中职幼儿师范院校的教学改革提供参考。
罗斐悦李艳菊
关键词：协同教学模式幼儿师范
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