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王婷婷

作品数:10 被引量:4H指数:1
供职机构:沈阳师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:辽宁省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 3篇教育
  • 1篇对比赏析
  • 1篇译本
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿绘画
  • 1篇月色
  • 1篇职业生涯
  • 1篇职业生涯规划
  • 1篇职业生涯规划...
  • 1篇人性
  • 1篇人性假设
  • 1篇赏析
  • 1篇生涯
  • 1篇生涯规划
  • 1篇推广教育
  • 1篇中西教育
  • 1篇中学生
  • 1篇主义
  • 1篇现代教育
  • 1篇现代教育技术

机构

  • 6篇沈阳师范大学

作者

  • 6篇王婷婷
  • 2篇连婷
  • 2篇王江洋
  • 1篇尹丽莉

传媒

  • 2篇佳木斯职业学...
  • 1篇辽宁教育
  • 1篇科教文汇
  • 1篇管理观察
  • 1篇林区教学

年份

  • 2篇2021
  • 2篇2014
  • 1篇2010
  • 1篇2009
10 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
基于中学生在线学习状态调查的“云班级”组织管理对策分析被引量:2
2021年
线上学习期间,部分中学生存在学习效果较差、产生学业焦虑情绪、师生及同伴关系不理想等问题,且不同性别和年级呈现出不同特点。为了更好地开展"云班级"组织管理工作,班主任可调动学生学习自主性,做好学风建设;疏导学生消极情绪,协调人际关系,做好班风建设;依据学生线上学习状态的特点,注意差异性管理;统合多方教育力量,发挥好教育合力。
王婷婷王江洋
中西教育管理模式的人性假设之比较及其意义
2010年
本文在梳理古今中外对人性假设研究成果的基础上,着重探讨了中西教育管理活动中所体现的人性假设,并对两者进行了简要的比较分析。进而认为,人性本身就是一个丰富的而不是抽象的概念,具有丰富的内涵和不断更替的与时俱进的内容及具体表现。人性就是我们目前对自身需要及本质要求的认识的总和,不存在终极意义上的统一不变的人性,也不存在截然相反的人性,只是在不同的时期、不同的国度、不同的文化中,表现方式有所不同,思维方式有所差异,强调重点各有侧重。应持“综合人性观”的观点开展教育管理活动。
王婷婷
关键词:教育管理教育管理模式人性假设
残疾人高校职业生涯规划与就业指导教育的实践意义被引量:1
2014年
本文从有利于促进社会和谐稳定发展、有利于提升残疾人高校的教育质量、有利于深化残疾人学校的思想政治教育工作三方面,论述了残疾人高校职业生涯规划与就业指导教育的实践意义。
连婷王婷婷
教学方式对4-6岁幼儿绘画创造力发展的影响被引量:1
2021年
随机抽取沈阳市美术课教学方式不同的两所幼儿园的79名4-6岁幼儿为被试,通过活动产品分析法探讨启发式和示范式教学方式对幼儿绘画创造力发展的影响。结果发现:启发式教学方式下幼儿的绘画创造力显著高于示范式教学方式;随着年龄增长幼儿绘画创造力水平呈明显上升趋势,5岁是幼儿创造力发展的转折期;幼儿绘画创造力总体发展存在性别差异,但这种差异并不集中体现在绘画创造力的某一或某几方面。
王婷婷尹丽莉王江洋
关键词:教学方式幼儿
从翻译方法对比赏析《荷塘月色》的两译本
2014年
《荷塘月色》是散文家朱自清的经典作品,其唯美的语言和精炼的句子结构受到很多译者的青睐。本文通过不同的翻译方法对比赏析两个广为接受的译本,杨宪益先生和朱纯深先生的译本。
王婷婷连婷
关键词:翻译方法荷塘月色赏析
浅谈如何推广教育技术学的先进理念
2009年
随着科学技术水平的日益提高,网络技术也得到了突飞猛进式的发展。基于网络的教育和教学在此基础上也有了良好的发展平台。很多现代教育技术手段已经被应用在了教学中,很多学校也都在积极地培养教育技术人才,但是,由于教育理念的陈旧使得教育技术的发展遇到了瓶颈,怎样克服这些认识上的误区,成为改进教育技术的关键。
王婷婷
关键词:现代教育技术教育理念建构主义教育技术手段
共1页<1>
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