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孙彬彬

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：苏州市振华中学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇冶炼
  • 1篇温度传感器
  • 1篇金属
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计
  • 1篇复习
  • 1篇复习课
  • 1篇感器
  • 1篇传感
  • 1篇传感器
  • 1篇创意

机构

  • 2篇苏州市振华中...

作者

  • 2篇孙彬彬
  • 1篇钱吉
  • 1篇张灵丽
  • 1篇黄丹

传媒

  • 2篇化学教与学

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
立足学生认知 体验探究过程——上教版“金属的冶炼与应用”复习课教学设计被引量：1
2013年
通过创设情境，以实验为载体引出问题，激发学生实验探究的兴趣，引导学生在问题解决中巩固所学知识，学习元素化合物知识的复习方法。让探究融入化学复习课，更加关注学生学习方式的转变，力求减轻学生的学业负担，提高复习课效率。
孙彬彬
关键词：复习课教学设计
巧用感温卡的演示实验创意
2017年
在初中实验教学中,引进推广感温卡和温度传感器,从感温卡颜色的变化,从温度传感器显示温度变化曲线,让学生亲自触感到化学中的热量变化.
张灵丽黄丹倪江红钱吉孙彬彬
关键词：温度传感器
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共1页<1>
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