蔡群青
- 作品数：6 被引量：25H指数：2
- 供职机构：西南大学教育学部更多>>
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 优化成人教育课程设置的措施探讨
- 2015年
- 经济全球化的发展，以及社会经济体系架构的调整与完善，对国民文化素质提出了新的要求。在全民教育发展和普及的大环境背景下，推进成人教育事业的发展，保障社会群众接受继续教育的权利，从而从整体上提高国民的文化素质，是时代赋予社会的历史使命，也是全面构建和谐社会的一大创新举措。文章从当前我国成人教育课程设置现状出发，以“全面提高成人教育质量”为宗旨，针对性地提出了几点优化成人教育课程设置的可行性措施，以供相关读者参考，力争我国成人教育事业更上一个新的台阶。
- 蔡群青
- 关键词：成人教育课程设置
- 中小学教师职称制度改革探究被引量：13
- 2016年
- 目前中小学教师职称制度存在一些问题,主要有中小学教师职称评定存在一定的价值偏离、中小学教师职称评定存在滞后性、中小学教师职称评定等级设置不合理和中小学教师职称评定标准不科学等。为此,应从统一教师职务体系、进一步完善教师职称评定标准、不断创新教师职称评价机制和采取评聘衔接的方式等方面,对中小学教师职称制度进行改革。
- 蔡群青夏海鹰
- 关键词：教师职称制度
- 终身教育时代成人教育发展研究被引量：8
- 2016年
- 终身教育理念下的"学习型"社会正在各国悄然崛起,我国要适应这次教育改革的新挑战就必须进行全面的人力资源优化转型配置,多层次、全方位地强化人的学习意识,提升学习能力。而成人教育在构建学习型社会中的独特地位与作用是不可替代的,未来社会是以可持续发展理念为航向标的、由成人教育和终身教育及学习型社会构建的三点一线式智慧学习共同体,是教育社会和学习社会的双重组合。
- 蔡群青夏海鹰
- 关键词：终身教育成人教育学习型社会可持续发展
- 成人情绪智力教育的价值及构想被引量：2
- 2016年
- 情绪在学习中起着举足轻重的作用,健康良好的情绪推动着学习的进行,消极的情绪阻碍着学习的进行。情绪智力对成人的全面发展至关重要,而现阶段我国的成人教育未能充分关注成人情绪智力教育的培养。在深化探讨情绪智力对成人教育的价值的基础上,尝试将情绪智力理论引入成人教育,创新成人情绪智力教育的构想,以期为我国方兴未艾的成人教育的发展提供新思路。
- 蔡群青夏海鹰
- 关键词：情绪智力成人
- 基础教育质量提高的反思与展望被引量：1
- 2016年
- 目前,基础教育的发展偏离教育初衷、教育资源分布不均衡、管理体制不健全、评价机制不完善等是国内基础教育质量困境的主要表现。基础教育应秉承"以人为本、全面实施素质教育"的教育改革发展理念,统一外延拓展建设与内涵质量发展的价值取向,在建立健全基础教育均衡发展保障机制、扩大办学自主权、完善基础教育质量监测评价体系、建构交叉衔接纵横双向教育机制的前提下,着力于建立良好的教师发展制度,转变教学方式,推进新课程改革的步伐,构建由外延拓展向内涵质量发展的内聚螺旋提升式的基础教育质量路径。
- 蔡群青贺文凯刘桐江
- 关键词：基础教育教育质量
- 师生对话与同课异构融合初探被引量：1
- 2016年
- 同课异构教研模式的出现是课程改革发展到一定程度的必然结果,师生对话是实施新课程改革赋予课堂教学的一种基本手段和途径。同时,只有结合具体的教学环境和学生特征,才能发挥师生对话教学的实效,才能使教学活动成为一个充满创意和智慧的过程,表现为教学科学和教学艺术之间的辩证统一关系。
- 蔡群青
- 关键词：师生对话同课异构主体间性教育
