马晓强
- 作品数：10 被引量：132H指数：6
- 供职机构：中央教育科学研究所教育督导与评估研究中心更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 建构适应素质教育要求的学校督导评估指标体系
- 2008年
- 在素质教育已进入“国家推进、重点突破、全面展开”的关键时期，学校督导评估改革已成为继考试评价制度改革之后推进素质教育的又一突破口。因为现有的学校督导评估指标体系中，部分指标陈旧、缺乏可操作性或超越学校督导评估的范围，已难以适应素质教育推进与学校发展的要求。
- 马晓强
- 关键词：督导评估指标体系素质教育教育要求评价制度改革考试
- 税费改革对农村义务教育影响的问卷调查与分析被引量：7
- 2004年
- 2003年,农村税费改革试点工作已经在全国范围内推开。这种从来自基层的自发性实验,到中央在个别省份试点,到试点探索的停滞和犹豫,再到中央决定将试点扩大到大半个中国乃至全国,农村税费改革曲折前行的历程,集中暴露出我国农村的深层次矛盾。要解决这些矛盾,必须超越税费改革本身,进行包括公共财政制度、义务教育制度及农村政治制度在内的全方位的深刻变革。
- 魏向赤马晓强于艾
- 关键词：农村教育税费改革问卷
- 关于我国普通高中教育办学规模的几个问题被引量：31
- 2003年
- 本文在分析国外对普通高中办学规模研究的基础上 ,结合国内 1999- 2 0 0 1年的高中教育发展现实 ,根据“十五”期间我国高中教育发展规划和不同区域分类指导的原则 。
- 马晓强
- 关键词：办学规模教育经济学
- “科尔曼报告”述评——兼论对我国解决“上学难、上学贵”问题的启示被引量：51
- 2006年
- “科尔曼报告”是在二战后随着教育平等、教育民主化思潮的出现以及美国民权法案对教育机会均等现状调查的要求而产生的。报告对美国教育机会均等的现状和影响因素进行了科学的分析,认为校际间差距对不同种族的学生有不同的影响,造成儿童学习水平低的原因,主要不是学校的物质条件,而是学校内的社会因素。“科尔曼报告”深刻地影响了教育机会均等的理论研究与政策实践,对分析和探讨当前我国“上学难、上学贵”问题具有重要的借鉴意义。
- 马晓强
- 关键词：教育机会均等教育均衡发展学费教育民主化教育政策
- 国外教育投资风险研究现状及对我国的启示被引量：10
- 2005年
- 文章在系统地介绍国外教育投资风险研究的定位、研究方法和基本结论的基础上,结合我国教育投资实际,对我国加强教育投资风险研究提出一些意见和建议。
- 马晓强都丽萍
- 关键词：教育投资
- 现阶段加快我国高中教育发展需要解决的几个问题
- 2003年
- 马晓强
- 关键词：教育投资办学规模教育发展
- 教学组织形式的嬗变与网络教学被引量：21
- 2002年
- 在教学组织形式的发展史上 ,人们一直试图探求一种既能实现学生个性的充分发展 ,同时又能实现大规模集体教学双重任务的教学组织形式 ,但限于教育内外部因素的制约 ,这一理想始终没能实现。网络教学的出现 ,为真正实现这一双重任务的融合提供了可能性 ,从而促进了教学组织形式多样化的发展。
- 马晓强都丽萍
- 关键词：教学组织形式网络教学教育技术教育资源教学手段
- 建构适应素质教育要求的学校督导评估指标体系被引量：3
- 2008年
- 在我国现有的学校督导评估指标体系中，部分指标已难以适应素质教育推进与学校发展的需要。建议在学校督导评估中以教育公平和学生的科学发展为选择评价指标的价值依据，引入增强评价指标体系，建立学生学业成就的国家监测体系。
- 马晓强
- 关键词：素质教育学校督导指标体系
- 高职混合编班教学效果的实证研究与对策被引量：9
- 2003年
- 对不同生源类型的学生实施分类教学或混合编班教学,是高职生源多样化后被较多采用的教学组织形式。本文通过对采用混合编班形式的高职院校学生连续三个学期的学习成绩统计处理,分析了单招生与统招生在专业课学习上存在的差异及其原因,提出了高职院校在选用教学组织形式的过程中应注意的几个问题。
- 都丽萍马晓强
- 关键词：教学效果分类教学混合编班单招生统招生教学组织形式
- 我国城镇居民个人教育投资风险的实证研究
- 个人教育投资风险特指个人教育投资收益的变化情况,风险与不确定性是等同的。利用分位数回归估计方法,以来自我国城镇居民的样本,对我国个人教育投资风险进行实证研究,结果表明:我国城镇居民个人教育投资存在明显的收益变动性,即存在...
- 马晓强丁小浩
- 关键词：教育投资分位数回归
- 文献传递
