王娟
- 作品数：6 被引量：1H指数：1
- 供职机构：昆山市实验小学更多>>
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- 小学数学悦读课程的建构与实施
- 2023年
- 小学数学悦读课程是基于苏教版数学教材、学生生活和学习经验开发的,是学生通过主动搜集数学素材、自主开展学习探究、乐于分享阅读成果的方式来学习数学的一门课程。课程开发课前泛读、课上品读、课后续读等内容体系,开创以课程内容的建设为基石、以实践范式的建构为核心的实施路径,制定评价内容多维、评价方式多样的评价体系,助推学生数学学科核心素养的提升。
- 王娟
- 关键词：课程开发课程实施
- 有效提高小学生数学素养途径和方法的研究
- 2015年
- 一、课题提出的背景及要解决的主要问题
数学素养,是指个体识别和理解数学在世界中所起作用的能力,得出有根据的数学判断的能力,以及作为一个关心社会、善于思考的公民,为了满足个人生活需要而使用和从事数学活动的能力。
- 顾建芳王娟
- 关键词：数学素养教学情境课堂教学课后作业数学意识
- “慢”出精彩——从改变学生学习方式入手落实小学数学“四基”
- 2015年
- 现在的小学数学课堂教学提倡高效,很多教师觉得内容多、节奏快、容量大、拓展深便是高效,我觉得这样的认识是片面的。课堂中＂满堂灌＂、＂填鸭式＂的教学,看似花的时间少了,其实巩固练习和后续的学习中必定出现的问题多多,需要去反复辅导,反而得不偿失。
- 王娟
- 关键词：数学思维能力数学素养巩固练习异分母分数小学数学学习
- 小学数学项目式学习的教学路径——以“交通路口中的数学问题”教学为例
- 2024年
- 《数学课程标准(2022年版)》指出:“综合与实践以培养学生综合运用所学知识和方法解决实际问题的能力为目标,根据不同学段学生特点,以跨学科主题学习为主,适当采用主题式学习和项目式学习的方式,设计情境真实、较为复杂的问题,引导学生综合运用数学学科和跨学科的知识与方法解决问题。”虽然课程标准说明第一、第二、第三学段主要采用主题式学习,将知识内容融入主题活动中,但在实际课程设置时也可以在第三学段融入项目式学习,作为一种新型的教学方式和学习方式进行渗透。
- 王娟陆逸茹
- 关键词：主题式学习小学数学主题学习第三学段交通路口
