闫新中
- 作品数：4 被引量：14H指数：2
- 供职机构：北京市朝阳区安华学校更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 弱智儿童视、触长度知觉辨别研究被引量：2
- 2002年
- 本研究探讨了均龄 1 0 .8岁的弱智儿童的视、触长度知觉辨别能力 ,并与均龄相同的正常儿童作了比较。结果表明 ,无论是弱智儿童或是正常儿童 ,对长度知觉的辨别 ,视觉的结果均明显优于触觉的结果。弱智儿童对长度知觉的辨别的准确性 ,无论是视觉或是触觉的结果均明显低于均龄相同的正常儿童。
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- 关键词：弱智儿童正常儿童视觉触觉
- 弱智儿童视觉图形辨认的实验研究被引量：5
- 2001年
- 本研究探讨了不同智商水平的弱智儿童的视觉图形辨认能力的差异 ,并与同龄正常儿童作了比较。结果表明 ,智商在 31— 51,平均智商为 4 1.6 ,均龄为 11.7岁的弱智儿童 ,在图形以0 .0 5秒速度的呈现条件下 ,平均辨认正确率为 2 1.4 % ;在以 0 .0 1秒速度呈现的条件下 ,平均正确率为 2 0 .7%。智商在 55- 75,平均智商为 6 2 .0 ,均龄为 10 .2岁的弱智儿童 ,图形以 0 .0 5秒速度呈现时 ,平均辨认正确率为 4 8.5% ;在以 0 .0 1秒速度呈现时 ,平均正确率为 4 5.0 %。与同均龄的正常儿童比较 ,无论在哪一种呈现速度条件下 ,对图形辨认正确率均明显低于正常儿童。
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- 关键词：弱智儿童视觉图形智商心理过程
- 关于智力残疾儿童焦虑感的调查报告
- 一、问题提出：智力残疾是指人的智力明显低于一般人的水平,并显示出适应性行为障碍。智力残疾的儿童在不同程度上都有焦虑感,这是一种常见的心理障碍,常听特教老师说：“智残儿童在课上总是坐立不安,注意力不易集中,交谈、咬手指和不...
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- 文献传递
- 弱智儿童颜色命名能力的发展研究被引量：9
- 2000年
- 本研究探讨 8～ 1 4岁不同智商的弱智儿童的颜色命名能力的发展特点 ,并与正常儿童作比较。结果表明 ,1智商在 37～ 51 ,平均 41 .5的弱智儿童 ,对 8种常见的颜色即红、橙、黄、绿、蓝、紫及黑、白 ,平均正确命名率为 69.0 % ;智商在 55～ 75,平均 61 .3的弱智儿童 ,平均正确命名率为 88.1 % ,二者存在明显差异 ;2与正常儿童比较 ,前者相当于正常 4岁儿童水平 ,后者接近 5岁正常儿童水平 ;3弱智儿童不同颜色的正确命名 ,难易程度是不同的 ,但与正常儿童趋向基本一致 ,正确命名颜色的先后发展次序是红、白、黑、黄、绿、蓝、紫、橙。
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- 关键词：弱智儿童
