李科
- 作品数：11 被引量：2H指数：1
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- 动态生成,让精彩无法预约——谈《珍珠鸟》课堂教学中的动态生成
- 2020年
- 有学者提出“:让不确定性向语文课堂开放。”而这不确定性就是课堂中的动态生成,当今课堂,动态生成越来越被重视。如果教师能巧妙地把握住这些动态生成,合理地利用好这些动态生成,课堂将会呈现出让人无法预测的精彩。下面笔者就《珍珠鸟》(部编版五年级语文上册)一文,谈一谈如何在课堂教学中把握动态生成。
- 李科
- 关键词：语文课堂《珍珠鸟》不确定性
- 小学中年级“段”的训练教学策略被引量：2
- 2012年
- 综观目前小学中年级的阅读课，普遍存在着年段目标不明，重篇章分析，轻“段”的训练；忽视词句与段落之间的整体联系等问题。
- 符春燕郭根福李科潘晓红潘春燕
- 关键词：小学中年级训练教学篇章分析阅读课
- 浅议计算机在课堂教学中的使用时机
- 2001年
- 李科
- 关键词：课堂教学教师多媒体计算机三维动画
- 回归“古”味:小学高年级小古文教学探析
- 2023年
- 小古文属于中华优秀传统文化,教学时唯有守住其中的“古”味,方能突显其文化传承。文章从“诵读古文,读出古韵”“追溯古源,辨析古语”“理解古文,粗知古意”“补白古文,升华古境”“化身古人,演绎古趣”“品悟古理,传承古文”六方面阐述如何进行小古文的有效教学。
- 李科
- 关键词：小学语文教学文化传承
- 拓展,助阅读教学一臂之力——小学语文课堂拓展的有效策略
- 2018年
- 文本拓展阅读,对于培养阅读能力、开拓学生视野、活跃学生思维有着不可替代的作用.作为教师,我们应该以语文教材为载体,根据学生、教材的实际进行相关的拓展,强化文本阅读理解的深入,以助阅读教学一臂之力。
- 李科
- 关键词：阅读教学语文课堂学生思维语文教材
