陈爱玉
- 作品数：8 被引量：0H指数：0
- 供职机构：北京市第一七一中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 把一件事情做到底
- 2020年
- 我们一直在思考,我们的事业如何才能更好地同国家发展同频;如何寻找教育的"共同价值",使教育能够更好地同时代要求共振。在一七一中学,教育的"共同价值"是存在的,我们把它称之为"把一件事情做到底"。
- 陈爱玉
- 关键词：教育
- 四大治理路径提升集团化办学质量
- 2019年
- 集团化办学模式下的学校治理是集团相关各方基于共同目标,在价值追求过程中,构建责、权、利的规则和制度遵从,其核心是制度管人、依法治理,形成一套教育集团运行和发展的法治机制与秩序。集团化办学模式下的学校治理是一个多角色互动、联动和律动的平衡。
- 陈爱玉张述林
- 关键词：律动办学
- 全国青少年科技创新大赛“十佳科技教育创新学校奖”获奖学校介绍:发展“小众+ 大众”的科技创新教育——北京市第171中学
- 2020年
- “十佳科技教育创新学校奖”是全国青少年科技创新大赛的一个重要奖项,旨在全国范围内选拔和奖励在科学教育中勇于创新并有突出成绩的中小学校。奖项自2010年第25届全国青少年科技创新大赛开始设立以来,全国每年有10所中小学校获奖,并在全国青少年科技创新大赛终评活动期间颁奖。这些获奖学校的创新实践经验,为促进各地中小学校青少年科技创新教育的普及和开展发挥了积极的示范带动作用。本期介绍的是2019年荣获此奖项的北京市第171中学。
- 陈爱玉潘忠泉李铮
- 关键词：青少年科技创新大赛科技创新教育奖项勇于创新
- 思大谋远得战略先机专业发展建学习型团队--北京市第一七一中学教师队伍建设
- 北京市第一七一中学尊重教育规律办教育,将教师的发展作为学校发展的制高点,以“有层次无淘汰”教育理念,营造“合作共赢”“专业发展”教师文化;聚焦核心素养,以课程课堂等内涵式发展推进学习型教师团队建设;拓展教师组织建设内涵,...
- 陈爱玉
- 关键词：中学教师学习型团队
- 基于学习型教师团队建设的学校组织变革
- 2014年
- 从前期的课程结构改革,到学校课堂教学的变革,再到教师团队建设变革,最后到学校特色、学校文化的深刻变化,"千校一面"的学校发展现状随着课程改革的深入推进,正在发生着深刻的变化。在课程改革促进学校特色发展的进程中,教师团队建设、学校组织变革具有承上启下的作用。基于学习型教师团队建设的学校组织变革研究是学校可持续发展的必然选择。新课改提出的组织变革要求1.
- 陈爱玉张述林
- 关键词：教师团队备课组课程结构班级建设团队建设
- 科研视角下的学校教育供给探索之路
- 2016年
- 教育的供给侧改革，要求学校建立服务于学生成长的“一战线”，转变管理模式，重构课程体系，提高教育供给的质量和效率，满足学生全面个性发展的需要。本期，我们邀请了北京市一七一中学校长陈爱玉、北京市一零一中学校长郭涵、北京青年政治学院附属中学校长姜源，谈谈供给侧改革背景下学校教育变革的思考和实践。
- 陈爱玉张述林
- 关键词：教育供给课程模块九年一贯制教学原则课堂质量团队建设
- 新课程实施背景下学校课程领导行动研究
- 2014年
- 课程领导的研究内容本课题目标是在课程领导相关理论的指导下,探索基于课程标准基础上的国家课程开发实施的有效途径,以及随之带来的基于课程改革的组织管理建构。研究内容主要集中在三方面:(1)对课程领导概念及特点的界定;(2)基于课程领导的行动研究——国家课程变成操作课程的基本途径和方式(即国家课程校本化途径和方式);(3)在国家课程校本化的学案途径和学案教学方式研究中,干部教师设计、整合、实施和评价课程的主体性发挥的组织形态和作用机制。
- 陈爱玉张述林
- 关键词：国家课程课程质量校本化备课组
