马继芬
- 作品数：6 被引量：0H指数：0
- 供职机构：江苏省扬州市梅岭小学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字建筑科学更多>>
- 饮成语之源 抒生活之甜——结合苏教版国标本“成语板块”进行写作训练
- 2015年
- 中华五千年文化光辉灿烂,中华成语璀璨夺目,博大精深,蔚为壮观。成语作为历史的缩影、智慧的结晶、语言的精华、文明的积淀,处处闪烁着睿智的光芒,是中华民族的文化瑰宝。语文课程标准十分重视语言的积累,在第一学段中要求：积累自己喜欢的成语和格言警句。为落实这一目标,
- 马继芬
- 关键词：写作训练格言警句文化瑰宝故事新编
- 借助“和差法”求全解（五年）
- 2004年
- 有些题目要求在式中添上加号或减号，使等式成立。对于这类问题，我们可以借助于和差问题的方法来分析，并适当调整求出它的全部解。
- 魏贤春马继芬
- 关键词：和差问题数学竞赛辅导解题方法
- 依托童书:打开“书信体写作”之门——童书《亲爱的汉修先生》共读过程中写作指导的尝试
- 2016年
- 当前,写作教学存在着一定的'异化'现象:课堂教学的失效性,学生写作动机的功利性,教学评价的单一性等。要让孩子爱上写作,可以采用'书信体'形式写作,叩击学生内心,引导他们自我流露和表达。本文以《亲爱的汉修先生》这本童书为例,架起与'书信体写作'的桥梁,指导学生通过共读共写,明确写作内容,探索写作秘诀,明白写作真谛。
- 马继芬
- 关键词：写作教学
- 与课程同步，“装修”我们的教室
- 2011年
- 班级墙壁文化建设应避免空洞高调的口号张贴，而要与学生当下的生活、生命状态紧密相连，发挥熏陶、浸染作用。我们的做法是：与校本课程开发同步，在师生共同生活中不断填补、充实。
- 马继芬周信东
- 关键词：课程开发教室装修文化建设墙壁
- 巧用“线路图”,梳理情节,学习写作
- 2017年
- 阅读整本书对于学生思维方式的培养,对于写作能力的提高有着举足轻重的作用。利用'线路图'帮助学生梳理情节,发现藏在书里的秘密;反用'线路图',找到创编故事的钥匙;推广到'思维导图',打开巧妙作文的大门。
- 马继芬
- 关键词：线路图思维导图写作
