李霞
- 作品数：185 被引量：764H指数：14
- 供职机构：南开大学外国语学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字政治法律更多>>
- 啤酒黑蒜生产装置
- 啤酒黑蒜生产装置主要包括内胆、保温层、横向散热管、垂直散热管、散热盘片、啤酒桶、真空泵、冷气出气管、冷气回气管、制冷机、热气出气管、热气回气管和制热机，横向散热管、垂直散热管、散热盘片和保温层构成反应釜主体，冷气温度计、...
- 刘易唐伯平王加连李超峰邵健李霞胡欣
- 文献传递
- 基于“软件工厂”的Android开发工程师培养模式探讨被引量：1
- 2013年
- "软件工厂"培养模式是将软件企业的理念、标准与管理运作方式渗透到软件开发人才培养的过程中,以此来弥补传统培养模式的缺憾。为了培养适应IT企业需求的软件工程师,从构建校内"软件工厂"入手,详细阐述了工厂平台搭建、工厂团队组建、工厂制度制定的方法。以Android开发工程师的培养为例,提出了与IT企业无缝对接的培养目标和"必需、够用、实用"的课程体系,探索出适合Android开发工程师的"基础、提高、完善"3个阶段的"软件工厂"培养模式。
- 倪红军周巧扣李霞葛云峰
- 关键词：ANDROID
- 略论London的职业动机理论
- ＜正＞职业动机是职业开发中的一个重要概念,然而有关职业动机的理论却很少。London的职业动机理论是现有的极少数的职业动机理论中非常有影响的一个。本文不仅介绍和评述了该理论的内容,还深入分析了该理论对于人力资源管理和开发...
- 李霞
- 关键词：职业动机LONDON人力资源
- 文献传递
- 大学英语精读教学与学生写作技能培养关系研究
- 2007年
- 精读课堂是培养学生英语综合知识的主要阵地。目前四、六级考试中写作得分普遍较低,如何在精读课堂中贯彻培养学生写作技能的培养已成为迫在眉睫的问题。本项目组成员从精读课堂的强化词汇组合地输入、语篇整体性教学和对学生课后背诵进行监管三个方面开展了实验班和对比班的实证研究。研究结果表明实验班学生在文章框架结构、语言表达和写作技巧三个方面较以前有明显进步,且较对比班进步更加显著。
- 刘盛华李霞郑友阶
- 关键词：大学英语精读写作词汇组合背诵选词
- 黄庭坚文集编纂考
- 2006年
- 对于黄庭坚诗歌及诗学的研究已经达到了一个热潮,但黄庭坚的文集所以能取得如此广泛的传播,而且在宋代就已负盛名,这种现象的产生与他的集本的编纂流传密不可分,本文将黄庭坚文集分为自编文集和他编文集,并从文集流传编纂角度出发,来考察黄庭坚的文集编纂情况。
- 李霞
- 关键词：黄庭坚编纂
- 完善市场经济体制进程中的政府管理模式创新
- 2004年
- 市场经济就是市场机制在资源配置中起基础作用的经济形式。实践证明 :市场经济并不是资本主义所特有的 ,社会主义制度与市场经济相结合带来了生产力的巨大发展。但市场经济的特点和我国的国情决定了在完善市场经济体制的进程中我们必须进行政府管理模式的创新 ,即实现政府管理观念、职能、方式和体制的转变。
- 李霞刘斌
- 关键词：市场经济体制政府管理社会主义制度管理观念结合带
- 论地役权的效力——对一则案例的不同视角的分析
- 2006年
- 地役权是各国民法领域广泛存在的物权制度，我国物权法草案也通过专章规定了地役权的内容。文章通过一则地役权案例分析地役权的效力，特别是当需役地和供役地的权利人发生改变之后，地役权是否继续有效，是否可以对抗第三人。
- 李霞
- 关键词：地役权物权
- 网络条件下的大学英语立体监控体系概述
- 2006年
- 针对网络条件大学英语教学改革的深化出现的监控不足的情况,根据语言监控理论、自主学习理论和远程教育课程质量要求,提出应当建立由学生、教师、课程和计算机网络中心四大要素构成的立体监控体系。并对于该体系四要素的内容和关系做了初步而具体的构想。
- 郑友阶李霞祁新
- 关键词：网络大学英语
- 浅谈地方本科院校大学生转型发展教育
- 2016年
- 中国的高等教育正在由“精英教育”向“大众化教育”转变，特别是一些地方新建本科院校面临着向应用技术型高等学校转型发展的局面。如何引导大学生由“我是精英”的传统思维模式向“我是高级劳动者”模式的转变，是地方本科院校转型发展过程中必须考虑的一个问题。从地方本科院校办学定位、服务地方经济和社会发展以及实践教学等方面，分析了当前大学生转型发展教育中存在的问题及原因，系统阐述了大学生转型发展教育的内容，并提出了地方本科院校大学生转型发展教育的方法和途径。
- 张振铭高远李霞
- 关键词：地方本科院校办学定位大学生转型教育
- 两难情境下普通中学生和职校生的道德判断被引量：2
- 2013年
- 参照科尔伯格的道德两难故事,结合与道德相冲突事件的领域和遵从道德的代价高低编制了4个道德两难情境,考察了584名普通高中生和职校生在违规严重性判断标准上的道德判断。结果显示,多数情况下普通高中生和职校生都倾向于认可两难情境下对道德规则的违反应当受到严厉的惩罚;两难冲突的领域显著影响中学生的道德判断,在遵从道德的代价高时,他们在道德——个人利益的两难冲突中较道德——道德冲突中更加认可道德违规行为应当受到严厉的惩罚,而在遵从道德代价低时则相反;遵从道德的代价高低对中学生的道德判断也具有重要影响,相对于低遵从代价,在道德——个人利益的两难冲突中他们更加认可高代价条件下违规者应受惩罚,但在道德——道德两难冲突中,仅在职校生中观察到这一差异;普通高中生和职校生道德判断的差异主要体现在道德——道德冲突、高遵从代价条件以及道德——个人利益冲突、低遵从代价条件下,两种条件下职校生均更加认可违规者应受惩罚。这些结果揭示出两难情境下普通中学生和职校生的道德判断特点,以及两难情境的事件领域、遵从道德的代价等因素在中学生道德推理中的重要作用。
- 刘国雄李霞
- 关键词：中学生道德两难道德判断
