您的位置: 专家智库 > >

杨美娟

作品数:14 被引量:52H指数:4
供职机构:天津中医药大学第二附属医院更多>>
发文基金:天津市教育科学“十二五”规划重点课题天津市教育科学“十二五”规划课题中西医结合科研计划课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 11篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 4篇标准化病人
  • 2篇心肾
  • 2篇中医
  • 2篇微格教学
  • 2篇细胞
  • 1篇蛋白
  • 1篇蛋白尿
  • 1篇动脉
  • 1篇动脉粥样硬化
  • 1篇心肾疾病
  • 1篇心肾综合征
  • 1篇信度
  • 1篇学成
  • 1篇学法
  • 1篇学术
  • 1篇学术性
  • 1篇循证
  • 1篇循证理念
  • 1篇医家

机构

  • 14篇天津中医药大...

作者

  • 14篇杨美娟
  • 11篇付滨
  • 4篇张童燕
  • 3篇王宝娟
  • 3篇孟琳
  • 3篇高常柏
  • 2篇冯静静
  • 2篇庞晓瑜
  • 2篇姜楠
  • 1篇马波
  • 1篇郭晶
  • 1篇韩福生
  • 1篇李杰
  • 1篇李彦
  • 1篇付滨

传媒

  • 2篇河南中医
  • 2篇湖南中医杂志
  • 1篇中医文献杂志
  • 1篇医学综述
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇河北中医
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇医学与哲学(...
  • 1篇天津中医药大...
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇中国继续医学...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2018
  • 1篇2017
  • 4篇2015
  • 3篇2012
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
黄芩对慢性肾衰竭大鼠微炎症状态的影响被引量:9
2018年
目的研究黄芩对慢性肾衰竭(CRF)大鼠微炎症状态的调节作用。方法将40只Wistar大鼠随机分为4组,即正常组、模型组、条芩组和枯芩组,每组各10只。除正常组外,其余3组大鼠均采用5/6肾切除法制备CRF模型。造模完成后4周,条芩组、枯芩组大鼠分别予相应的药液灌胃,给药量为2.7 g生药(4.5 mL药液)/(kg·d),正常组及模型组分别予等容积0.9%氯化钠注射液灌胃,均每日1次,连续12周。分别在灌胃前(造模完成后4周),灌胃后4、8、12周测量4组大鼠体质量,观察实验过程中4组大鼠精神状态、活动度、反应、体毛色泽、食欲及大小便等一般情况;比较4组大鼠灌胃前,灌胃后4、8、12周血肌酐(Cr)、尿素氮(BUN)、白细胞介素6(IL-6)及C反应蛋白(CRP)变化情况,最后处死各组大鼠,观察肾组织病理变化。结果条芩组和枯芩组大鼠一般状态及肾组织病理改变较模型组轻。灌胃8周后,条芩组Cr、BUN水平及枯芩组Cr、BUN、IL-6、CRP水平均明显低于模型组(P<0.05),且枯芩组IL-6水平低于条芩组及正常组(P<0.05)。灌胃12周后,条芩组Cr、IL-6、CRP水平及枯芩组Cr、BUN、IL-6、CRP水平均明显低于模型组(P<0.05)。结论黄芩能有效降低CRF大鼠血清IL-6和CRP水平,改善微炎症状态可能是其延缓肾衰竭进展的重要作用机制之一。
姜楠杨美娟张童燕高常柏梁丙楠张宇马波王方维贾晓媛付滨
关键词:黄芩微炎症状态白细胞介素6C反应蛋白质
中医科学化与辨证论治理念之形成被引量:7
2012年
西医传入后日益压缩的生存空间,迫使中医界开始科学化探索。60年前,在"整理发掘,加以提高"精神和西医学习中医政策倡导下,体现科学性的辨证论治被提出,引发学界关注。随后,其学术地位在各类中医教材编写过程中被逐步确立,并广泛传播。辨证论治理论是中西文化碰撞下的时代产物,是中医做出的适应性改变。
付滨张童燕杨美娟
关键词:中医科学化辨证论治中医理论
葫芦巴的研究进展被引量:11
2018年
胡芦巴(Trigonella Foenum-Graecum)为豆科蝶形花亚科葫芦巴属一年生草本植物,因其花朵呈"白色的小三角形",故在拉丁语中被命名为Trigonella[1]。葫芦巴最早起源于中亚,目前印度是其主要的生产国[2]。距今已有4000多年的使用历史[3],葫芦巴在朝宋时期由中亚阿拉伯国家传入我国,作为一味"补虚"药,用于治疗"肾脏虚冷"等多种虚损性疾病。
马波王志军付滨杨美娟
关键词:葫芦巴化学成分安全性学术性
真武汤合苓桂术甘汤改善心肾综合征大鼠模型水钠潴留的作用机制研究被引量:5
2020年
[目的]研究真武汤合苓桂术甘汤对心肾综合征大鼠模型水钠潴留的作用机制。[方法]将60只雄性SD大鼠随机分为两组,即空白组与手术组,空白组大鼠常规饲养,手术组大鼠经5/6肾切除联合异丙肾上腺素皮下注射制备心肾综合征模型,剔除死亡大鼠后,将手术组剩余成模大鼠按体质量分层随机分为空白组、中药组、常规治疗组。中药组给予真武汤合苓桂术甘汤灌胃,给药量为7.29 g生药/(kg·d);常规治疗组给予贝那普利(0.45 mg/kg)+呋塞米(1.8m g/kg);空白组予以等容积生理盐水灌胃,每日1次,连续6周。观察实验过程中各组大鼠的精神状态、活动情况、灵敏度、毛发情况、食欲、大小便等一般情况及死亡情况,比较各组灌胃前、灌胃6周后的血清脑钠肽(BNP)、血肌酐(Scr)、血尿素氮(BUN)、尿水通道蛋白2(AQP2)的前后差值情况。[结果]灌胃6周后,中药组大鼠一般情况较灌胃前改善、喘息不明显,常规治疗组一般情况同样较灌胃前改善。通过比较治疗前后各组大鼠实验室指标差值发现,中药组与常规治疗组BNP均下降,中药改善大鼠心力衰竭情况接近常规治疗组水平,两组下降水平无统计学差异(P>0.05);中药组Scr水平较前下降,常规治疗组Scr水平升高;中药组尿AQP2水平较前略增高,与空白组尿AQP2水平无统计学差异(P>0.05),常规治疗组尿AQP2水平较前明显升高。[结论]心肾综合征大鼠尿AQP2的表达主要由肾脏调控,AQP2可作为心肾综合征水钠潴留状态的参考指标,真武汤合苓桂术甘汤改善心肾综合征大鼠水钠潴留状态的作用机制可能是通过抑制大鼠肾脏AQP2过度表达,减少水的重吸收,改善了水钠潴留状态。
高常柏胡文仲姜楠王宝娟杨美娟许云
关键词:心肾综合征水通道蛋白25/6肾切除
标准化病人应用于PBL教学提升教学质量的研究被引量:4
2017年
PBL教学在医学教学中取得了一定效果,但PBL教学中的"问题"质量尚存在不足。本文就其原因进行分析,介绍了将标准化病人引入PBL教学的具体运行,通过学生切身探索问题、教师引导问题的提出和优化、标准化病人直接提出问题、问题的验证等环节提升问题质量,使PBL教学发挥出更为独特的魅力。
孟琳付滨郭晶冯静静杨美娟
关键词:标准化病人以问题为中心教学法
“互联网+”背景下标准化病人线上教学的思考
2023年
“互联网+”背景下,线上教学方式已日趋成熟。对于医学教育,适当引入标准化病人(SP)参与线上教学可激发学生的积极性,提升教学效率。SP参与线上教学的主要方式可包括课堂授课、微格教学、医患沟通训练等。线上教学对SP将有更多新要求,也需更多的支持保障措施,如线上SP隐私权的保护、线上SP的质量控制、网络技术支持以及“空中课堂”的管理等。
刘子然梁丙楠杨美娟付滨宋雅琳
关键词:医学教学线上教学标准化病人微格教学互联网
内皮细胞损伤与心肾疾病相关性研究进展被引量:2
2015年
内皮细胞损伤可促使动脉粥样硬化和肾小球硬化的发生,内皮细胞损伤后形成过氧化低密度脂蛋白,经过一系列转化,最终形成粥样斑块。此外,系膜细胞和平滑肌细胞有相类似的生理功能和组织学特点,因此,内皮细胞的损伤与蛋白尿的发生密切相关,是肾小球硬化与动脉粥样硬化的始动环节;而两者机制的相似性也为寻找心肾疾病新的治疗靶点提供了线索和依据。
韩福生杨美娟付滨
关键词:内皮细胞损伤蛋白尿动脉粥样硬化肾小球硬化
基于循证理念的“2+6”教学模式在内科实训课中的应用
2015年
循证医学核心理念是在众多研究数据中找到最好的证据来指导临床决策,是临床医生需要具备的基本临床能力。基于该理念,创立"2+6"教学模式并应用于临床实训课中,为学生从理论学习过渡到临床实践发挥桥梁作用。
王宝娟付滨杨美娟张童燕庞晓瑜孟琳
关键词:循证理念标准化病人
《金匮要略》治疗水气病发微被引量:2
2012年
《金匮要略》中水气病的病因有外感(风水、皮水、黄汗)和内伤(正水、石水)两类。从病机上讲,则有邪热内陷,水热互结和阳气不足,气不化水之别,而病变脏腑则以肺脾肾最为重要。对水气病的治疗有洁净腑以利小便,开鬼门以调营卫,祛菀陈以协津液三种方法。
杨美娟
关键词:水气病《金匮要略》
从中医教材演变看“病机”之编写
2012年
《中医基础理论》是中医院校一门重要的基础课程,"病机"作为中医基础理论的内容之一,并没有写入历版中医统编教材,而在中医理论发展的过程中与中央对中医政策的影响下,逐步稳定成为《中医基础理论》的主要内容之一。
杨美娟付滨
关键词:病机
共2页<12>
聚类工具0