方蕾蕾
- 作品数：10 被引量：11H指数：2
- 供职机构：山东师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 刍议多元文化背景下德育教师的困境
- 2015年
- 在全球化及多元文化的冲击下道德教育正面临着困境与冲突。随着世界人口的急速流动以及回归传统道德教育思潮的呼唤,学校成为道德教育的主要阵地,故而,要不要专设德育教师成为议题。事实上,德育教师这一职业将面临着职业发展、培养难题、道德困境以及德育立场选择等困境。
- 方蕾蕾
- 关键词：多元文化德育教师德育
- 基督教文化对美国道德教育的历史影响
- 从精神气质的层面来看，美国的文化发展史即是一部基督教文化的发展史，基督教文化的发展和演变构成了美国文化运演的精神底蕴。这种精神底蕴对美国道德教育的产生和后续影响都是显见的。在美国历史发展的不同时期，基督教文化以不同的面貌...
- 方蕾蕾
- 关键词：道德教育基督教文化教学价值
- 文献传递
- 道德教育的使命:对人之依附性生存的超越被引量：2
- 2017年
- 在道德教育中,最为本质的哲学问题是使人如爱智慧般爱"善",但由于人的本质中具有"为生存"的特性,即具有有死性、发展性、求同性这些基本特点,导致了人的"为依附"的生存的基本状态。通过对何为依附性生存、为何依附性生存、何以依附性生存的阐释,澄明道德教育有对人之依附性生存进行超越的必要。就依附性生存造成的道德危机,提出道德教育的四个超越使命:超越共生,寻求共在;超越自失,获得自主;超越逃避,勇于担当;超越权威,崇尚理性。
- 方蕾蕾
- 关键词：道德教育依附
- 基督教文化:美国道德教育变革的精神底蕴
- 2014年
- 在美国道德教育的发展过程中,基督教文化始终是其或隐或现的精神资源。从殖民地时期基督教文化对道德教育的一元统摄到建国初期基督教文化与世俗文化的双峰对峙,从20世纪50年代对实用主义道德教育的反思到21世纪道德教育中的宗教回归,基督教文化一直伴随着美国道德教育的起起伏伏,维系并促进着美国道德教育的发展与变革。
- 方蕾蕾高金壳
- 关键词：基督教文化精神底蕴
- 美国公民道德教育的历史特点及其公民性格的养成
- 2016年
- 美国的公民道德教育可分为四个时期:探索期、发展期、冷遇期及调整期,其在不同历史阶段分别具有民族化、实用化、科学化以及社会化的历史特点,也呈现了其历史进程中公民道德教育目标、内容、手段、场所的更迭与变化,以及其发展过程中面临的问题、困难与突破。了解美国公民道德教育发展的脉络和内在意蕴,进而寻绎其公民性格的内化历程与历史特点,可为我国公民道德教育的未来发展提供参考。
- 方蕾蕾
- 关键词：公民公民道德教育
- “互联网+”时代我国德育的境遇与取向被引量：1
- 2015年
- "互联网+"时代,我国德育正面临社会结构的变化、道德关系的重构、道德社会的延伸等境遇。已有的传统与现代两种德育取向虽有所分野,但二者的问题及特征并非独立存在,且"互联网+"时代是对传统产业的升级换代而非颠覆,故而未来德育也应择一融合的取向,即传统+现代的第三种德育取向。
- 方蕾蕾
- 关键词：传统德育现代德育
- 问题与发展:当代美国道德教育
- 2015年
- 在全球化及多元文化的冲击下,美国移民与本土居民的道德教育正面临着困境与冲突。基督教文化作为美国道德教育中的精神元素,在当今美国社会中扮演着重要角色,不论是新品格教育运动提倡的传统清教道德品格,还是新托马斯主义思潮标举的基督教道德,基督教文化始终伴随并促进着美国道德教育的变革与发展。
- 方蕾蕾肖三石
- 关键词：美国道德教育基督教文化新托马斯主义
- 困惑与抉择:利益博弈视角下的研究生教育收费制度改革被引量：4
- 2017年
- 在研究生教育收费制度中,利益博弈是一个不可回避的研究视角。研究生教育收费制度的最终目标、实施过程、涉及主体都与利益博弈息息相关。通过利益博弈的视角,可窥见研究生教育收费制度实施过程中存在的诸多矛盾与困惑,尤为突出的是对教育公平性的诘问、教育财政压力以及研究生职业发展的困境问题。为此,研究生教育收费制度的未来发展应坚持差异化的发展理念:切实推进教育公平的实现;完善研究生教育成本分担模式:实现一元主导下的多元财政体系;丰富研究生职业发展路径:支持自主性并促进市场化。
- 方蕾蕾冯永刚
- 关键词：研究生教育教育收费制度利益博弈
- 美国师德建设的历史进程、经验与启示被引量：4
- 2014年
- 美国的教师职业道德建设有着务实、规范、独特的经验,为世界各国所借鉴。其师德建设大致经历了萌芽阶段、探索阶段以及完善阶段。通过不断完善师德建设的观念、制定并执行系统的师德评价标准、加强教师师德的自我约束与外在监管等形式,美国逐步建设了一套较为完善的科学性、规范性、实践性的师德体系。美国师德建设的理论建构及实践运作,对我国师德建设具有积极的借镜与启示作用。
- 唐爱民方蕾蕾
- 关键词：师德建设历史进程
- 涂尔干道德教育思想的宗教情怀摭论
- 2013年
- 爱弥尔·涂尔干的道德教育思想源于法国社会转型期的历史背景及其伴生的教育诉求。宗教信仰与世俗理性的双峰对峙所引发的社会问题及道德失范,促使涂尔干在力求用社会代替宗教以建立世俗学校道德体系的同时,试图用宗教社会学的框架运思道德教育的理论计划与实践体系。无论是对道德教育之可能性、构成要素的探讨,还是对道德诸要素的教育设计,都隐含着浓浓的宗教情怀。
- 方蕾蕾孙玲
- 关键词：涂尔干道德教育宗教情怀
