张涛
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
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- 对山东初中英语教学工作的思考
- 2014年
- 2011年颁布的《义务教育英语课程标准》,着重强调了英语教学的人文性,非常明确地提出了对英语教学的要求——工具性与人文性的统一。相应地,英语教师要重新架构教育理念,规划教学行为,切实提高英语的教学效益。近年来,山东省素质教育的推进及远程研修的开展,其目的之一就是深入解读课程标准,使教师能够从思想、课程、评价三个方面整体审视英语教学,形成上位思考的意识和能力。
- 张涛
- 关键词：教学导向教学效益语言知识完形填空分级教学
- 2017年热点反思和2018年发展趋势大家谈被引量：1
- 2018年
- 《英语学习》线上系列沙龙第44期的主题是'2017年热点反思和2018年发展趋势大家谈',在本期线上沙龙中,我刊两位主编张连仲老师和徐浩老师与2017年主持过英语学习微信谈的多位老师一起与大家探讨了2017年基础外语教育界的热点话题,并展望了2018年的发展趋势。我们将此次讨论整理成文,以飨读者。
- 张连仲徐浩刘道义刘道义李俊和陈新忠鲁子问陈新忠蒋京丽张春青汤颖张涛王东君
- 关键词：英语学习英语课程标准高中英语教学
- 中考改革建议和总复习教学研讨(上)
- 2016年
- 蒋京丽:大家好.感谢《英语学习》(教师版)杂志社的信任,今天有幸为大家主持关于中考改革和总复习教学的研讨话题。首先请允许我简单介绍一下全国中考的总体情况:中考作为义务教育阶段的终结性考试,是大规模、高利害的考试。目前,中考没有全国统一试卷,以省、市、自治区以及地级市为主进行命题。以2015年为例,省级统一命制的试题为18套。
- 蒋京丽张涛温爱英张艳玲陈芳张志清王玉青陈皓曦赵月霞王冬梅李珍珠刘洁新冯辉
- 关键词：终结性考试反拨作用完形中文题目
- 中考改革建议和总复习教学研讨(下)
- 2016年
- 蒋京丽:如前讨论,大家认为信度和效度较好的测试,可以有效地考查出学生初中毕业阶段英语学习达到的水平。而在参加考试之前,学生普遍需要在老师的引领和指导下全面复习初中阶段学习过的内容,巩固和夯实基础知识,发展和提升基本技能。因此,师生共同上好复习课至关重要。那么,初中总复习课的特点和作用是什么?应该如何有效地设计和实施呢?
- 蒋京丽张涛温爱英张艳玲陈芳张志清王玉青陈皓曦赵月霞王冬梅刘洁新曹爱平杜明环
- 关键词：新授课复习内容任务型阅读教学研讨
- 分层教学的开展与实施被引量：1
- 2016年
- 《英语学习》线上系列讨论的第九期的话题是'分层教学'。微信群的专家、老师们围绕以下问题展开了讨论:如何理解分层教学?英语教学是否需要分层教学?教学中如何实施分层教学?目前分层教学实施的经验与教训有哪些?讨论从分层教学的基本概念与理解出发,一直深入到具体的实施方法与问题,可谓是精彩纷呈。我们撷取了部分内容,分享给广大读者。
- 扈华唯陈新忠崔秀玲方芳刘兴云张涛赵连杰
- 关键词：分层教学模式分班COMPETENCE智力因素外语思维
