您的位置: 专家智库 > >

李双

作品数:32 被引量:92H指数:7
供职机构:常州机电职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理语言文字历史地理更多>>

文献类型

  • 29篇期刊文章
  • 3篇专利

领域

  • 25篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇语言文字
  • 1篇历史地理

主题

  • 22篇高职
  • 15篇院校
  • 15篇高职院校
  • 6篇留学
  • 6篇留学生
  • 5篇教师
  • 5篇教学
  • 3篇职教
  • 3篇识读
  • 3篇双师
  • 3篇双师型
  • 3篇双师型教学
  • 3篇团队
  • 3篇名班主任
  • 3篇教育
  • 3篇来华留学
  • 3篇来华留学生
  • 3篇工作室
  • 3篇多元识读
  • 3篇班主

机构

  • 32篇常州机电职业...
  • 2篇常州工业职业...
  • 1篇常州大学
  • 1篇上海师范大学

作者

  • 32篇李双
  • 3篇王继水
  • 1篇张秋玲
  • 1篇檀祝平
  • 1篇高淑红
  • 1篇王国顺
  • 1篇朱葛俊
  • 1篇李兵
  • 1篇蔡敏燕
  • 1篇李兆敏
  • 1篇韩瑾
  • 1篇蔡慧
  • 1篇李兆敏
  • 1篇吴丽霞

传媒

  • 3篇常州信息职业...
  • 2篇教育与职业
  • 2篇机械职业教育
  • 2篇江西电力职业...
  • 2篇济南职业学院...
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇电子制作
  • 1篇档案与建设
  • 1篇福建茶叶
  • 1篇文教资料
  • 1篇职业
  • 1篇武汉冶金管理...
  • 1篇淮南职业技术...
  • 1篇创新创业理论...
  • 1篇经济研究导刊
  • 1篇长春教育学院...
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇太原城市职业...
  • 1篇青年与社会

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2023
  • 7篇2022
  • 5篇2021
  • 4篇2020
  • 5篇2019
  • 6篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2013
32 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职院校来华留学生跨文化协同教育体系构建探讨被引量:1
2018年
当前我国许多高校都有留学生,但是,对于他们的跨文化协同工作还远远不够。在高职院校中,对留学生的跨文化协同教育有着重要的意义,可以提高人才的本土化,是教育国际化的趋势要求,同时,也能响应国家政策要求,促进"一带一路"沿线国家教育的共同繁荣。当前,在高职院校来华留学生中,跨文化教育无论是在语言还是文化方面都存在着问题。本文分析了在华留学生中跨文化教育的现状,提出了在华留学生跨文化协同教育体系的构建原则,创新性地提出了建设留学生的跨文化管理系统,旨在提高跨文化能力,构建来华留学生跨文化协同教育体系。
李双
关键词:高职院校来华留学生
供给理论视角下高职院校工匠型人才培养的困境与出路被引量:4
2019年
目前,我国制造业人才队伍存在数量不足、质量不佳等问题。为充分满足行业企业对于工匠型人才的需求,高职院校需充分发挥自身的工匠型人才供给职能。然而基于供给理论视角来看,高职院校在工匠型人才培养过程中面临着供给力度亟待加强、供给环境亟待优化、供给条件亟待完善以及供给结构亟待调整等困境。因此,高职院校应通过加强供给力度、优化供给环境、完善供给条件、调整供给结构来加强工匠型人才培养力度,提升工匠型人才供给水平。
李双吴丽霞
关键词:高职院校
“诊改”背景下高职院校双师型教学团队建设策略研究被引量:5
2018年
在高职院校"诊改"制度中,教师扮演了重要角色。为了全面落实科教兴国战略,发扬人才强省战略精神,各大高校采取了一系列措施,力求提升师资队伍整体素质,加强各个专业的梯队建设,以期实现我国人才培养质量的目标,为社会发展输送更多的高层次、创新型人才。在这个过程中,学校要不断优化教学团队结构,提高教师的教学能力,努力打造一支高水平的"双师型"教师队伍。
李双
关键词:高职教师
高职留学生汉语教学中多元识读能力的培养
2019年
多元识读能力的培养是全球文化多元化和交际多模态化发展的需要,是语言教学发展的趋势。本文选取江苏某高职院校国际教育学院两个语言班留学生为研究对象,通过实验对比,开展留学生汉语学习中多元识读能力的实证研究。结果表明,比起以往的教学模式,融合多种符号资源及听觉、视觉、触觉等多种感官的多模态教学模式能够更有效地提高留学生的学习兴趣与自主学习能力,提高留学生的汉语识读能力与社会交际能力。
李双
关键词:多元识读能力实证研究
基于提质培优的高职院校名班主任工作室运行模式研究被引量:3
2022年
提质培优背景下,高职院校名班主任工作室为班主任专业成长方式提供新模式、为班主任各种能力提升创设新环境、为班主任之间对话交流搭建新平台。因而,从成员组成、职能分工两方面构建合理组织结构,探索基于“六制”的完善运行模式、分析制度、文化、经费、环境等方面运行的保障条件,是高职院校名班主任工作室有效运行的关键。
李双
关键词:高职院校
基于茶文化素养培养的高职院校双师型教学团队建设被引量:4
2018年
基于茶文化素养培养下的高职院校双师型教学团队建设,是高职教育繁荣发展的重要内容。茶文化作为中华民族传统文化的核心,提高高职院校教师团队的茶文化素养,是高职教学水平不断提高的有效途径,也是全面提升高职院校教师队伍专业水平,优化高职教育质量的关键。本文就以茶文化素养培养为视角,对高职院校双师型教学团队建设对策进行几点研究。
李双
关键词:高职院校双师型教学团队
黄炎培劳动教育思想对新时代高职院校劳动教育体系重构的启示研究被引量:1
2023年
黄炎培作为职业教育的开拓者,其劳动教育思想具有体系社会化、内容实用化的特征,为新时代实现“五育并举”提供了先行探索,为开展劳动教育提供了指导借鉴。在黄炎培劳动教育思想启示下,新时代高职院校劳动教育应重构教学体系、评价体系、支持体系与保障体系,构建符合我国高职院校实际的劳动教育体系。
李双
关键词:高职院校
高职院校“双师型”教学团队建设研究被引量:7
2018年
在高职院校中,培养高素质技能型人才要以建设"双师型"教学团队作为重要保障,建设"双师型"教学团队是高职院校进行内涵建设的首要任务,更是其发展的核心。如何建设一支结构完整、团结互助、协同互补的高素质"双师型"教学团队,是各大高职院校共同关注和研究的重点。简要分析我国高职院校在建设"双师型"教学团队过程中普遍出现的问题,并进一步提出相应策略建议,希望能提供借鉴价值。
李双
关键词:高职院校双师型教学团队
论实施校院二级管理的核心环节
2017年
二级管理相对于以往的集权制管理模式,具有优越性与前瞻性。而建立科学、合理的二级管理模式,必须立足于高校职能机构的设置、优秀管理团队的打造、合理权限范围的划分与完善规章制度的建立健全之上。
李双
关键词:管理团队权限范围
苏南乡村档案治理路径探析——以常州市为例被引量:7
2022年
研究苏南地区乡村档案治理,既促进苏南乡村治理,也为乡村全面振兴贡献苏南方案。在乡村振兴进程中,苏南乡村的档案治理呈现出主体多样化、内容宽泛化、方式扩展化的特征。在此背景下,结合苏南乡村档案治理特征,提升乡村档案治理水平需完善民生档案功能,服务苏南地区新市民;建构特色产业档案,彰显苏南产业新特色;发展数字农业档案,支撑苏南农业新发展。
李双
关键词:苏南乡村乡村治理
共4页<1234>
聚类工具0