姚芳
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
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- 渗透守恒思想,发展“能量观”,促进思维提升
- 2020年
- 新课程标准提出,能量观是物理学科核心素养要素中物理观念的重要组成部分.能量观的核心内容是:自然界中有多种形式的能量,能量可以从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转移和转化过程中,有些能量变化,而总能量保持不变.所以能量是“守恒量”,而守恒量对应的守恒关系是自然界中重要的关系,更是解决物理问题的重要工具.
- 金朝娣姚芳耿薇
- 关键词：守恒量守恒关系思维提升守恒思想物理观念
- 透视“光的干涉”本质一节新授课被引量：2
- 2016年
- 随着物理微观尺度的发展,经典物理已经不能满足当代物理技术的发展,微观物理成为近代物理发展的主力军.光的干涉是波动力学的重要组成部分,是＂光的本性＂一章的重点、难点,更是学生第一次正式建立微观的物理体系的开端,在高中整个物理教学中具有举足轻重的作用.由于光的波动性的极度抽象特征,仅通过生硬的实验观察、数学推理大多学生很难理解光的干涉的知识内涵.有鉴于此,生态化的视角提出了透视实验本质的教学设计.
- 姚芳王姗姗张婷玉
- 关键词：数学推理知识内涵波动性教学启示
- 2019年中考物理备考专题——声学
- 2019年
- “声学”是中考物理的必考模块,各省市历年中考物理试卷中,“声学”知识分值约占4分,是必拿分。本部分考查学生对基础知识的掌握程度,对于必拿分,教师复习过程中呈现重难点不突出、习题设计随意性有余而典型性不足等问题,使教学陷入“题海战术”的漩涡。
- 宋金萍姚芳刘鹤张婷玉
- 关键词：物理试卷声学中考备考复习过程习题设计
- 核心素养理念下优化物理实验探究过程的思考与实践——以《测量小灯泡的电功率》为例
- 2020年
- 下面以人教版九年级物理第十八章第三节《测量小灯泡的电功率》为例,谈谈笔者对核心素养理念下优化物理实验探究过程的思考与实践。一、学习背景分析测量小灯泡的电功率是继伏安法测电阻之后的又一个综合性实验,是电功率的具体应用,通过实验促使同学们进一步加深对额定功率与实际功率的理解。本节课从课前学生完成的调查问卷引入,围绕节能展开,进行实验方案的设计。
- 姚芳
- 关键词：实际功率伏安法测电阻电功率小灯泡
