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孟凡丽

作品数：1 被引量：1H指数：1
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合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇新疆少数民族
  • 1篇新疆少数民族...
  • 1篇政策文本
  • 1篇少数民族
  • 1篇少数民族双语
  • 1篇少数民族双语...
  • 1篇双语
  • 1篇双语教育
  • 1篇文本
  • 1篇民族
  • 1篇教育
  • 1篇话语
  • 1篇话语分析

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇新疆大学

作者

  • 1篇邢芸
  • 1篇孟凡丽

传媒

  • 1篇双语教育研究

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于政策文本的新疆少数民族双语教育目标分析被引量：1
2015年
对政策文本的分析是话语分析的一个领域。文章以新疆双语教育政策文本的分析为切入点,使用政策文本的话语分析方法,回溯新疆少数民族双语教育目标的发展历程,从实是、行动、评价、后果语句这四个基本变量角度,梳理不同时代政策文本中双语教育目标的特征及内容表述。文章认为新疆双语教育政策文本中双语教育目标的表述应需阐释"民汉兼通"核心内容与标准,使双语教育目标表述语清晰和可操作,完善双语教育目标表述中的评价与反馈。文章旨在为改进新疆双语教育目标表达提出思考与建议,使新疆少数民族双语教育政策更有助于指导双语教育理论和实践。
孟凡丽邢芸
关键词：政策文本话语分析
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共1页<1>
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