蔡艳艳
- 作品数：15 被引量：24H指数：3
- 供职机构：常德职业技术学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- 减轻应激训练对T2MD患者血糖控制水平的影响
- 2017年
- 目的:探讨减轻应激训练对2型糖尿病(T2MD)患者血糖控制水平的影响。方法:将治疗的80例T2MD患者随机分为研究组和对照组各40例,对照组给予健康教育,研究组给予减轻应激训练;干预后,比较两组血糖控制水平以及生活质量评分。结果:干预后研究组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平均较干预前改善,且改善程度优于对照组(P<0.05);研究组生活质量各指标评分均优于对照组(P<0.05)。结论:减轻应激训练相比于健康教育不仅可有效地控制T2MD患者的血糖水平,还能提高其生活质量,效果显著,值得临床推广。
- 蔡艳艳
- 关键词：健康教育血糖控制水平
- 浅谈高职高专护生参与社区卫生服务工作的构思及意义被引量：3
- 2012年
- 借高职高专院校人才资源,实现高职高专院校、医院、社区卫生服务中心"三位一体"的社区卫生服务模式,提高高职高专护生的综合能力,改变高职高专护生的就业观念,改革医院实习生实习模式,促进我国社区卫生服务事业的发展。
- 蔡艳艳
- 关键词：社区护理实践护生社区就业
- 基于核心素养的内科护理课程思政教学实践研究
- 2024年
- 为探讨以核心素养为育人目标的内科护理课程思政教学的效果,研究选取2021级三年制高职护理专业1个班的53名学生为研究对象,实施内科护理课程思政教学改革。内科护理课程结束后,学生的理论成绩显著高于课程中期成绩,思政综合素养评分较实施前显著提高。在内科护理课程中开展以核心素养为育人目标的课程思政教学,有利于提高学生理论成绩和思政综合素养。
- 蔡艳艳岳晓艳
- 关键词：内科护理教学实践
- 提升职业院校护理技能竞赛水平的实践与建议被引量：8
- 2015年
- 职业院校护理技能大赛在推进护理专业的教育教学改革，引领职业学校适应行业现状及技术发展趋势方面起到了巨大的作用。我院自2012年起连续3年参加了全省及全国职业院校护理技能大赛，每年均取得了优异成绩。为了进一步提升护理技能竞赛的水平，使之更好地服务于教学，现从选手选拔到训练的过程进行分析和总结，探索更为科学的方法，为未来的竞赛提供参考。
- 刘黎张文波龚媛媛蔡艳艳
- 关键词：护理技能职业院校教育教学改革护理专业
- 基于标准化病人的客观结构化评价在高职护生静脉输液护理教学中的应用研究被引量：2
- 2022年
- 探讨基于标准化病人的客观结构化评价对提升高职护生静脉输液技术、相关理论知识水平以及人文关怀能力教学改革的效果。研究表明,优化高职护生技能教学设计,引入标准化病人,结合客观结构化临床考核(OSCE)教学模式,对于帮助高职护生初步建立临床护理综合思维能力有重要作用。
- 岳晓艳蔡艳艳
- 关键词：标准化病人静脉输液高职护生
- 人性化护理对哮喘吸入治疗患者临床效果及依从性的影响被引量：2
- 2017年
- 目的探讨人性化护理对哮喘吸入治疗患者临床效果及依从性的影响。方法选取2012年1月~2015年12月常德市某医院收治的120例哮喘患者作为研究对象,采取计算机序列随机法分为对照组、观察组,各60例。在患者接受吸入治疗的过程中,对照组患者实施常规护理,观察组患者实施人性化护理。比较两组患者的总有效率、治疗依从性、肺通气功能指标。结果观察组患者的总有效率为95.00%,治疗依从性为98.33%,相比对照组均明显提高(P<0.05);肺通气功能指标均较治疗前明显增高(P<0.05),且高于治疗后的对照组(P<0.05)。结论对哮喘患者实施人性化护理,可有效提高其吸入治疗的临床疗效及依从性,有效改善患者肺通气功能。
- 蔡艳艳张文波
- 关键词：哮喘吸入治疗人性化护理依从性
- 护生实习前的心理调查被引量：3
- 2008年
- 目的了解护生实习前的心理状况,为实习前教育提供依据。方法采用统一的调查表,对整群抽样的护生进行问卷调查。结果:护生在实习前存在着担心、紧张和畏难等不良情绪。其原因与害怕理论不能联系实际、害怕技能操作不良、害怕护患沟通困难、害怕出现医疗差错以及担心医院实习人数过多等因素有关。结论系部应有针对性地加强实习前教育,如心理教育和技能强化训练等。
- 蔡艳艳
- 关键词：护生中医心理学
- 护士工作压力与应对方式调查分析
- 2009年
- 目的了解护士感受工作压力的状况。方法自行设计问卷对183名在岗护士进行调查。结果97.3％的护士感到不同程度的工作压力，其中50．8％的护士感到压力相当大、极大，20％左右的护士由于承受过大的工作压力，身心健康受到影响，表现为压抑、焦虑、失眠等。面对压力有96．1％的护士认为自己有缓解压力的能力，多数护士采用了较为积极的应对措施。结论护士面临多种压力，采用自我调适等措施缓解工作压力，有助于护士身心健康和护理质量的提高。
- 张文波蔡艳艳
- 关键词：护士工作压力
- 超声检测胎儿胆囊大小与孕周关系的意义被引量：1
- 2015年
- 目的：探讨超声检测胎儿胆囊大小与孕周关系的意义。方法：收集笔者所在医院进行产前常规检查的孕妇作为本次研究对象,孕妇年龄22-35岁,孕龄19-40周,孕周以妊娠前末次月经确定。分析（1）胎儿在孕期超声显示率;（2）不同孕周胎儿胆囊大小的正常范围及胆囊大小与孕周的关系。结果：（1）参与本次研究的胎儿共计2761例,显示正常胆囊形态2748例,胆囊异常合并畸形2例,胆囊未显示11例,胆囊超声显示率为99.5%。（2）孕周和胆囊长度的相关系数r值是0.060,呈正相关,差异有统计学意义（P〈0.05）;孕周和胆囊宽度的相关系数r值是0.043,呈正相关,差异有统计学意义（P〈0.05）;孕周和胆囊横径的相关系数r值是0.027,差异无统计学意义（P〉0.05）,无直线相关关系;孕周和胆囊大小的相关系数r值是0.077,呈正相关,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：本次研究认为超声检测胎儿胆囊大小与孕周有较好的相关性,发现新生儿胆囊未显示时,应该积极进行羊水穿刺,以明确疾病。
- 尹婵蔡艳艳
- 关键词：不同孕周
- 思政教育融入内科护理心肺复苏教学研究
- 2020年
- 目的 研究思政教育融入内科护理心肺复苏教学的效果.方法 采用随机抽样法抽取两个班级,随机将两个班级分为两组,每组48人.试验组除采用传统教学(理论+实训)模式外,还融入了思政教育元素;对照组只采用传统教学(理论+实训)模式.观察两组学生的理论成绩、技能操作成绩,并用问卷调查学生对心肺复苏专业课的认知和学生对教师课堂教学的满意度.结果 试验组学生的理论成绩和技能操作成绩、对心肺复苏专业课的认知以及对教师课堂教学的满意度均高于对照组(P<0.05或P<0.001).结论 在内科护理心肺复苏教学中融入思政教育,能提高学生的理论和技能操作成绩,并有助于提高学生对心肺复苏专业课的认知,建立良好的师生关系.
- 蔡艳艳岳晓艳
- 关键词：思政教育心肺复苏内科护理
