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尚晓娜

作品数：3 被引量：6H指数：2
供职机构：石家庄市第十七中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇初中化学
  • 1篇点评
  • 1篇学生参与度
  • 1篇学生主体作用
  • 1篇学习情境
  • 1篇意图
  • 1篇设计意图
  • 1篇提高学生参与...
  • 1篇情境
  • 1篇专家点评
  • 1篇灭火
  • 1篇教学
  • 1篇教学过程
  • 1篇教学实践
  • 1篇发挥学生主体
  • 1篇发挥学生主体...
  • 1篇《燃烧和灭火...
  • 1篇参与度

机构

  • 2篇石家庄市第十...
  • 2篇石家庄市教育...
  • 1篇河北省教育科...
  • 1篇石家庄市第九...

作者

  • 2篇李焱
  • 2篇尚晓娜
  • 1篇许九奎
  • 1篇孙成林

传媒

  • 1篇中学化学教学...
  • 1篇教育实践与研...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于提高学生参与度的初中化学教学实践——《燃烧和灭火》1的教学过程及设计意图被引量：4
2017年
新课程特别强调学生在课堂教学中的主体作用，笔者认为发挥学生在课堂教学中主体作用的重要途径是“提高学生在课堂学习活动中的参与度（简称学习参与度）”。学习参与度是指学生在教师指导下，通过自身的主体作用主动参与到课堂学习活动中，以促进自身知识、能力和素养的全面提高。
李焱尚晓娜许九奎
关键词：学生参与度学习情境
基于发挥学生主体作用的初中化学教学实践——“燃烧和灭火”教学过程及专家点评被引量：2
2018年
基于对新课程学生主体作用的认识，对“燃烧和灭火”一课进行了基于发挥学生主体作用的教学实践活动。教学过程中，通过学习情境的创设、科学探究的开展、思维导图软件的应用和开放性作业的设计等途径，给学生提供发现问题、提出问题、设计实验和方案评价的空间和时间；带领学生从生活走进化学，从化学走向社会。
孙成林李焱尚晓娜
关键词：灭火
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共1页<1>
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