陈颖
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：南通师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：江苏省“青蓝工程”基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 中考成绩与高一学习成绩的回归分析
- 2016年
- 利用回归分析对江苏省南通市某中学2005届高一学生的中考成绩和高一学习成绩进行了探讨,发现学生的中考成绩与高一学习成绩之间存在显著的线性关系。这对教学改革是非常有益的。
- 陈颖
- 关键词：相关系数
- 注重关联,让“找规律”教学更有品位——谈苏教版六年级下册“数学思考——找规律”例4的教学
- 2018年
- 数学中的＂找规律＂是指根据已知条件下的一些数字或者图形,探索其中潜在的规律,并且熟练地运用规律去解决相应的问题。而＂找规律＂的教学,与学生的现实活动、与知识的关联、与数学思想等均有关联。对发展学生思维,改善学生学习方式具有积极的意义。
- 陈颖
- 关键词：品味教学
- 日常问题解决对数学问题解决教学的启示
- 2017年
- 日常问题的解决不同于数学问题的解决,若在解决数学问题的过程中,完全脱离日常问题的解决,学生走进社会以后,会觉得在学校学习的数学问题的解决对他们没有一点帮助。所以在促进学生数学思维能力的同时,有针对性地开展数学问题解决教学,让学生在学习的过程中获取经验,有利于日常问题的解决。
- 陈颖
- 关键词：数学问题教学
- 小学数学归纳教学中的缺失现象及应对策略被引量：1
- 2018年
- 数学归纳在小学数学教学中有着重要的地位和作用,它是小学生形成数学概念、发现数学规律和解决问题的有效思维方式,也是培养学生创新意识的重要契机。但在教学实践中,由于对归纳推理的惯常思维,导致在小学数学归纳教学中存在一些缺失现象,我们只有意识到这些现象的存在,并且在教学中努力弥补缺失,才能让数学归纳在小学数学教学中发挥其应有的作用。
- 吉智深陈颖
- 关键词：数学归纳教学
