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张然

作品数:7 被引量:56H指数:4
供职机构:东南大学马克思主义学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇政治法律
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇政治
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇主义
  • 2篇教育
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生思想
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学治理
  • 1篇新入职教师
  • 1篇学生思想政治...
  • 1篇诱因
  • 1篇职教
  • 1篇中国特色社会...
  • 1篇社会主义
  • 1篇实境

机构

  • 7篇东南大学
  • 1篇华中师范大学
  • 1篇台州学院
  • 1篇天津城建大学

作者

  • 7篇张然
  • 1篇许苏明
  • 1篇马静
  • 1篇陈昌兴
  • 1篇陈寒
  • 1篇吴小军

传媒

  • 2篇江苏高教
  • 1篇思想理论教育...
  • 1篇贵州民族研究
  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇中国石油大学...
  • 1篇长春教育学院...

年份

  • 1篇2018
  • 4篇2017
  • 2篇2016
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
思想政治教育的困忧及其超解——基于现代性的视角被引量:4
2016年
现代性一方面阐释了人类社会由前现代到现代而后推向后现代的时期变迁的动态历程;另一方面勾勒刻画了现代社会的复杂多样图景。在普遍现代性的社会,思想政治教育深卷其中,享受其利的同时也深受其害,身陷方向之忧、地位之忧、话语体系之忧与载体之忧等困境。现代性视野下超解思想政治教育困忧的途径:力避"价值中立"误区——固守思想政治教育意识形态性的本质;支持与贡献——为思想政治教育发展提供自由宽阔的发展场域;"三大结合"——超解思想政治教育话语体系的"三化";合理适度——适宜程度、范围内的新兴媒体应用与寓教于乐。
张然
关键词:思想政治教育思想政治教育现代化
民族地区马克思主义大众化的现实境遇与策略被引量:2
2017年
由于民族地区特殊的社会环境条件,当地马克思主义大众化相较于其他地区存在更多的现实障碍,要使科学理论在民族地区更好地传播,并得到更多民族民众的认可,就必须从理论大众化的现实境遇出发,以马克思主义大众化的本质目的为导向,综合采取分众、实际、文化结合等策略。
吴小军张然
关键词:民族地区分众
习近平总体国家安全观战略思想探析被引量:23
2017年
总体国家安全观是我们党治国理政新理念新思想新战略的重要组成部分,具有丰富的内涵,蕴涵历史唯物主义的哲学精髓,具有重要的现实价值。总体国家安全观产生于全面开创中国特色社会主义事业崭新局面的新时期,探究总体国家安全观,一定将其置放于中国特色社会主义的时空维度,确证其产生发展的历史方位。
张然许苏明
关键词:中国特色社会主义
基于易班平台增强大学生思想政治教育实效性的探索被引量:8
2017年
易班(E-class)是"互联网+"时代背景下大学生网络思想政治教育的新探索。基于易班(E-class)平台增强大学生思想政治教育实效性具有现实可行性,但同时也存在一些阻滞因素。因此,探寻易班发展路径是一个值得深入研究、探讨的课题。
张然
关键词:大学生思想政治教育
从《论语》君子观谈“最美人物”的价值与常态化培育
2016年
《论语》中的"君子"是古代仁人志士为之奋斗终生的理想人格,时代"最美人物"是对"君子"的继承与升华,两者在不同的时空境域中有着内在的契合性。"最美人物"亦是新时代的"君子",它彰显着丰厚的时代意蕴:以人为本的哲学价值、道德自觉的伦理价值以及和谐的美学价值。因此借鉴古代"君子"的培育养成方式,有利于从常态上构建完善的"最美人物"评选机制、激励机制与宣传机制。
张然陈昌兴
关键词:《论语》君子
“双一流”背景下协同推进大学治理现代化的逻辑理路被引量:12
2018年
大学治理现代化是教育"面向现代化、面向世界、面向未来"的题中之义,也是实现"从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越"的现实要求。在新的历史条件下,"双一流"建设对大学治理现代化提出了更高的目标和要求。大学治理现代化的有效推进不仅要紧扣国家治理现代化和全面深化改革等重要契机,更要准确把握当前高等教育的形势变化,洞察大学治理现代化所处的时代境遇。大学要确立求真务实的问题导向、公平正义的价值取向、全面深入的改革志向,以体制机制建设完善大学治理体系,以加强改善大学党委的领导提升大学治理能力,以增强大学文化底蕴创设大学治理生态,最终协同推进大学治理现代化。
张然陈寒
高校新入职教师工作压力的双重诱因及舒缓之道被引量:7
2017年
高校考核制度不合理所引发的教学与科研失衡,过高的职业期望与现实职业发展的冲突,是高校新入职教师工作压力日益加大的重要内外诱因。高校必须坚持以人为本原则,建构合理的考评制度;明确教师的角色使命,确保教学与科研均衡发展;基于人的生存发展需求,建立教师专业发展常态化机制;教师发挥主体自觉性,增强抗压能力,从而舒缓工作压力。
张然马静
关键词:高校新入职教师工作压力
共1页<1>
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