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王珏

作品数：1 被引量：7H指数：1
供职机构：上海市洋泾中学更多>>
发文基金：上海市教育科学研究规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇数字化
  • 1篇思维
  • 1篇思维方式
  • 1篇教学诊断
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学诊断
  • 1篇教学

机构

  • 1篇上海市洋泾中...

作者

  • 1篇董鹏
  • 1篇王珏

传媒

  • 1篇上海教育科研

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于数字化视频课例的课堂教学诊断实践研究被引量：7
2016年
"基于数字化视频课例的课堂教学诊断"是一种"面向事实、基于证据、关注细节"的课堂教学分析方法,通过"初诊—复诊—会诊递进式诊断",实现了"深度观课""评课析理"的目的;通过信息技术与课堂教学的融合,实现了教师思维方式的改善,形成了"面向事实、基于证据、关注细节"的思维方式;同时,拓展了课堂教学研究的新层次——中观层次,帮助老师们理解课堂里所发生的"事件"的含义,对课堂作"上课的道理"的意义上的判断和评议。
董鹏王珏
关键词：课堂教学诊断思维方式
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