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付树华

作品数：2 被引量：5H指数：1
供职机构：北京汇文中学更多>>
发文基金：北京市教育科学“十二五”规划重点课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇虚拟现实
  • 1篇虚拟现实技术
  • 1篇学术
  • 1篇学术英语
  • 1篇学业
  • 1篇学业能力
  • 1篇英语
  • 1篇知识
  • 1篇知识基
  • 1篇知识基础
  • 1篇商科
  • 1篇全人
  • 1篇全人教育
  • 1篇文化
  • 1篇文化科学
  • 1篇文化科学知识
  • 1篇教育背景
  • 1篇进化
  • 1篇进课堂

机构

  • 2篇北京汇文中学

作者

  • 2篇付树华
  • 1篇陈维嘉

传媒

  • 1篇北京教育（普...
  • 1篇中小学管理

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
“虚拟现实技术”进课堂:学习方式“进化”新路径被引量：5
2016年
在“互联网＋”教育背景下，北京汇文中学通过创建“虚拟现实探究实验室”，尝试将“虚拟现实技术”应用于教学实践，促进教与学方式的深度变革。
付树华
关键词：虚拟现实技术进课堂进化教育背景教学实践
汇文“全人教育”的课程建设与人才培养模式
2015年
1926年,北京市汇文中学确立了＂全人教育＂的办学理念和＂智、仁、勇＂校训。校训中的＂智＂倡导和要求＂每个学生要热爱学习、勤奋学习、学会学习,做有智慧的人。一个有智慧的人是好学的人,有独立思考、勇于质疑和博学多才的品质＂。在这种办学理念的引领下,上世纪二三十年代,学校在课程安排上,根据社会的需求及其学生个人的家庭经济状况、学业能力、兴趣等,设置理科、文科、商科和教育四科。
陈维嘉付树华
关键词：全人教育学业能力商科学术英语文化科学知识
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