您的位置: 专家智库 > >

刘淑霞

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:天津市河西区教育中心更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 2篇高中化学
  • 1篇对接
  • 1篇性教育
  • 1篇学衔
  • 1篇适应性教育
  • 1篇衔接
  • 1篇教学实践研究
  • 1篇教学衔接
  • 1篇教育
  • 1篇进阶
  • 1篇课程
  • 1篇课程对接
  • 1篇课改
  • 1篇课改实验
  • 1篇化学课
  • 1篇化学课程
  • 1篇教学环节
  • 1篇教学建议
  • 1篇教学实践

机构

  • 2篇天津市河西区...
  • 1篇天津市实验中...
  • 1篇天津市新华中...

作者

  • 2篇魏欣
  • 2篇刘淑霞
  • 1篇苏华庆
  • 1篇赵明英

传媒

  • 1篇中学化学教学...
  • 1篇天津教育

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
适应性教育中区域初高中化学衔接教学研究
2016年
一、区域初高中化学教与学衔接的现状天津市初高中使用的都是人教版课本。但在实践中发现,高中化学教学中普遍存在一种现象,教师不知道学生在初中都学习了哪些内容,知识学到了什么程度,特别是对课改后的课本不是很了解,不清楚初中的教学情况和高一学生已具备的知识结构,在教学环节中带有一定的盲目性。我们对全区初三和高一的教师进行了问卷调查和访谈,教师们普遍认为,
魏欣刘淑霞赵明英
关键词:高中化学高一学生适应性教育课改实验教学环节教学建议
初高中化学课程“对接”教学实践研究——以“’二碱’除油污”教学为例
2019年
学生学科素养的养成是一个连续的循序渐进的过程。做好初高中化学课程的“对接”,有利于实现学生学习的顺利过渡及学科素养的培养。以氢氧化钠和碳酸钠这两个知识点的“对接”为例,依据课程标准和教材,在教学过程中,创设真实情境,通过设置实验探究活动和教学内容的结构化设计,实现学生的思维进阶,促进学生有意义的知识建构与素质养成。
魏欣秦磊苏华庆刘淑霞
关键词:化学课程教学衔接
共1页<1>
聚类工具0