卢珂
- 作品数：27 被引量：155H指数：7
- 供职机构：北京教育科学研究院更多>>
- 发文基金：英国政府赠款“西部地区基础教育发展”项目国家自然科学基金联校教育社科医学研究论文奖计划更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 农村义务教育经费保障新机制的监测与评价体系研究:理论、实践与改进被引量：2
- 2014年
- 农村义务教育经费保障机制("新机制")已经在全国范围全面实施,为调整并完善政策、提高政策成效,政府部门应当把监测与评价作为一项长效机制建立起来,对"新机制"政策的实施过程和实施结果进行全程监测,并定期对"新机制"政策进行评价。这既可以使监测成为政策管理的信息反馈机制,及时发现政策实施过程中的问题,又能实现政策实施效果的最大化,为未来相关政策制定及推行积累宝贵经验。此研究借鉴逻辑框架法、CIPP模式以及影响力评价等公共政策的监测与评价模式,构建了以背景、投入、产出和结果为逻辑框架的"新机制"的监测与评价体系,为该政策监测与评价的实践活动提供参考。
- 胡咏梅卢珂
- 关键词：农村义务教育经费保障机制指标体系
- 北京市中小学生教育补习状况的调查研究被引量：5
- 2016年
- 基于北京市大样本调查数据的研究发现:六成左右五、八年级学生参加教育补习,城市、京籍、家庭经济地位较高的学生参与教育补习的几率更高;学生更倾向于参加语数英学科的教育补习。大量学生参加教育补习可能对主流学校教育带来一定的冲击,不利于教育公平,同时会加重学生的课业负担感受。
- 卢珂
- 关键词：教育补习教育公平课业负担
- 北京市中高考改革舆情研究——基于教育满意度舆情调查及网络舆情数据的分析被引量：7
- 2020年
- 运用科学的方法和手段,深度分析教育舆情,有利于实现教育决策的科学化、预见性、民主性和可行性。基于教育满意度舆情调查数据及网络舆情数据,进行北京市中高考改革舆情研究,结果发现:公众对北京市中高考改革的总体满意度较高,少数人对中高考改革现状不够满意,认为中高考改革在减轻学生课业负担、开放性实践活动的学生评价、改革方案的科学性以及制定过程的严谨性、相关配套措施的跟进等方面还有待进一步完善;在网络舆情上,公众对课业负担、学生发展、教育公平等关注度较高。建议进一步完善政策,确保公平公正、科学合理;加快落实相关配套措施,协调推进考、招、教同步改革;充分关注学生课业负担,促进学生健康成长成才。
- 卢珂赵丽娟
- 关键词：教育满意度舆情调查网络舆情
- “新机制”对教育财政资源均衡配置的影响评价——基于配对模型的估计被引量：19
- 2014年
- 2005年末,国家提出农村义务教育经费保障新机制,以促进义务教育资源配置均衡本研究使用三个省区的校级和县级数据,基于准实验研究设计,以小学为例,构建倾向分数配对模型对新机制的影响进行实证研究。研究发现,该政策有利于编小生均公用经费、生均预算内公用经费的县域内支出差异,一定程度上促进了义务教育均衡发展,同时生均支出水平、教师平均工资在县域内还存在一定差异。
- 卢珂
- 关于区县内义务教育均衡发展监测与评价体系的思考被引量：2
- 2012年
- "两基"目标实现以来,义务教育均衡发展逐渐成为社会各界广泛关注的热点问题。本文通过对国家相关政策文件的审视,提出区县内义务教育均衡发展就是要打破目前学校间差距过大的稳定状态,进入一个我们期望的学校间差距较小的新的稳定状态。在此基础上提出,区县义务教育均衡发展监测体系应当开展主要包括教育资源投入规则的改变情况、学校教育资源投入差异及学校教育质量差异等三方面的监测;评价体系应该包括对标准达到程度、目标达到程度及政策干预效果的评价。
- 杜育红卢珂
- 关键词：义务教育均衡发展
- 学生学业成绩与家庭社会经济背景相关性研究被引量：16
- 2009年
- 以我国西部五省农村地区15周岁初三学生为样本,通过回归分析可知,学生的学业成绩与家庭社会经济背景(SES)之间呈正向影响趋势,即SES指数越高,学生就越有可能获得较高的数学成绩或语文成绩。
- 刘笑飞卢珂
- 关键词：基础教育学生学业成绩
- 家长视角下的北京市基础教育:成绩、问题及建议——基于连续十年教育满意度调查结果的分析被引量：1
- 2019年
- 基于连续十年北京市教育工作满意度调查数据,研究发现:十年来,学生及家长对北京市基础教育的满意度呈上升趋势,对学校安全、学生喜欢学校程度、教育收费规范等高度认可;对教育信息公开、学校布局、入学办法等满意度提升幅度较大;对教育领域综合改革举措评价较高。但学生及家长对义务教育均衡发展、入园问题、社会资源用于教育、学校周边环境等方面的满意度较低,且认为存在一定范围的违规办学行为。研究建议进一步扩大优质教育资源供给,促进义务教育优质均衡发展;进一步统筹规划幼儿园布局,逐步缓解入园难问题;加大统筹协调力度,解决社会资源用于教育、校园周边环境等问题;加强学校规范办学的监督和管理,促进学生全面健康发展。
- 卢珂赵丽娟王玥赵学勤
- 关键词：基础教育
- “十五”时期我国地方教育投资充足性研究
- 本研究在综述已有研究的基础上,考察"十五"时期我国地方教育投资的充足性,收集的数据为2001-2005年全国31个省、市、自治区经济发展及教育经费数据。通过对"两个比例、三个增长"的研究发现,"十五"时期大部分省份仅仅实...
- 卢珂
- 关键词：教育投资充足性
- 文献传递
- 北京市学生家长对教育工作的满意度分析——基于连续七年教育满意度入户调查数据被引量：7
- 2017年
- 基于北京市教育工作满意度调查数据,研究发现,学生家长对教育工作满意度水平较高,且呈现逐年增长趋势,家长对教育效果的满意度相对较高,而对政府职责的满意度相对较低;从不同学段来看,普通高中学生家长的综合教育满意度显著低于其他学段,幼儿园学生家长对政府职责的满意度显著低于其他学段,普通高中家长对学校管理的满意度显著低于其他学段;学生的心理健康状况、学校的安全状况等得到家长广泛认可,但统筹社会资源用于教育、学校周边环境等方面急需改善。建议政府在保持教育工作优势的基础上,针对不同学段制定具有针对性的改进措施;切实履行教育职责,统筹协调多方力量,缓解教育热点难点问题。
- 卢珂王玥
- 关键词：教育满意度入户调查
- 教师教学热忱及其对学生阅读素养的影响——基于PISA2018中国四省市数据的分析被引量：2
- 2020年
- 本研究基于PISA2018中国四省市数据,分析教师教学热忱状况及其对学生阅读素养的影响。数据显示,我国四省市学生感知到的教师教学热忱状况较好;多元回归分析及中介模型结果显示,在控制了学生性别、家庭社会经济文化地位、教师课堂教学方式等因素后,教师教学热忱对学生阅读素养具有显著的正向影响,且阅读乐趣、掌握目标定向、课堂纪律氛围在教师教学热忱和学生阅读素养之间起到积极的中介作用。因此,教师在教学过程中应当葆有热情,并正确表达教育热忱,同时关注学生学习兴趣的培养和学习动机的激发,进而提升学生阅读素养。
- 卢珂王玥
- 关键词：教师
