您的位置: 专家智库 > >

陈睿

作品数:6 被引量:4H指数:1
供职机构:合肥幼儿师范高等专科学校更多>>
发文基金:安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇幼儿
  • 1篇幼儿家长
  • 1篇老师
  • 1篇家长
  • 1篇个案
  • 1篇个案研究

机构

  • 2篇合肥幼儿师范...
  • 1篇安徽师范大学

作者

  • 2篇陈睿

传媒

  • 1篇陕西学前师范...
  • 1篇豫章师范学院...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2020
6 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
幼儿绘画叙事的个案研究被引量:2
2020年
绘画是幼儿叙事的重要载体。本研究采用个案追踪的研究方法,发现幼儿绘画叙事具有如下特点:2-3岁幼儿的绘画叙事处于萌芽阶段,绘画叙事结构尚未形成。3-4.5岁幼儿的绘画出现了叙事顺序和叙事观点,叙事结构已有雏形。4.5-6岁幼儿的绘画叙事能力提升明显,绘画叙事观点较为明确,绘画叙事顺序清晰,绘画叙事结构趋于完整。研究建议,成人应多丰富幼儿的生活经验和感官体验,鼓励幼儿多说多画,关注幼儿绘画中的情感表达。
陈睿
关键词:个案研究幼儿
幼儿家长眼中的“好老师”——基于NVivo的质性分析
2023年
关注幼儿家长对“好老师”的有效诉求,能够为幼儿教师高质量的培养提供启示.采用质性研究方法对幼儿家长开展问卷调查和半结构化访谈,运用NVivo11软件对研究资料进行编码分析,结果发现幼儿家长眼中的“好老师”特点是:敬业公正,有爱心;温和耐心,形象好;一专多能,善沟通;知识渊博,理念佳;持证上岗,口碑好.总体而言,师德与品性是幼儿家长对好老师的首要的共性利益诉求,专业和口碑是次要的个性利益诉求.建议理性看待幼儿家长眼中的“好老师”,积极回应幼儿家长对“好老师”的合理诉求.
陈睿胡昕玥
关键词:幼儿家长
共1页<1>
聚类工具0