邵婷婷
- 作品数：3 被引量：19H指数：2
- 供职机构：南京医科大学更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- PDCA循环理论用于医院品牌建设的做法
- 2016年
- 品牌是医院重要的无形资产,品牌建设是医院管理中的重要课题。本文报告了某医院将PDCA循环理论运用于医院管理,提升服务水平、加强内涵建设,以品牌建设实现医院可持续发展的做法。
- 焦赞邵婷婷
- 关键词：PDCA循环
- 情景模拟辅以PBL教学法在全科医师规范化培训中的应用被引量：10
- 2019年
- 目的:探讨情景模拟辅以PBL教学法的教学模式在全科专业住院医师规范化培训中的作用。方法:结合情景模拟、PBL教学法和全科临床实践的特点,选取典型的急性左心衰病例,进行临床情景模拟,然后针对提出的问题进行PBL教学。选取我院全科规培学员40名,随机分为教改组和对照组,对教改组进行情景模拟辅以PBL教学,对照组进行传统的授课,通过理论、技能考试和调查问卷分析两组教学的效果。结果:教改组学员的理论考核成绩和临床技能考试成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:情景模拟辅以PBL教学法在全科规培医师培训中起到了很好的作用,激发了全科规培医师的学习兴趣和热情,提高了其急救技能的熟练程度,提高了其临床思维能力、安全意识、沟通能力及自主学习的能力,为培养合格的全科医师提供了一个较好的教学模式。
- 邵婷婷芮娜朱怀刚吴会玲申玉英
- 关键词：情景模拟法PBL教学法
- 形成性评价在全科住院医师规范化培训中的应用被引量：9
- 2020年
- 目的分析形成性评价在我院全科住院医师规范化培训中的应用。方法2017年1月至2018年1月对我院48名全科住院医师进行规范化培训,分为两组,对照组采用传统培训模式,实验组采用形成性评价模式,最后对两组统一进行考核。结果标准化理论考试、OSCE、课堂考核成绩以及期末总成绩实验组均高于对照组。结论形成性评价可以调动学生学习积极性,让教师随时收到教学反馈,对教学活动进行调整,提高教学质量,同时也提高学生对知识的掌握程度。
- 邵婷婷芮娜申玉英朱怀刚
