张玉玲
- 作品数：4 被引量：12H指数：1
- 供职机构：云南师范大学物理与电子信息学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 以“光的反射”为例谈对教材的“二次开发”被引量：1
- 2016年
- 在授课前，教师应依据课程和教学目标，对教材内容进行“二次开发”，使教学内容更好地符合学生认知发展水平，更加高效地实现教学目标。以初中“光的反射”教学为例谈适当地对教材进行“二次开发”，归纳出挖掘教材的方法，为一线教师提供参考。
- 谢斌张玉玲彭朝阳
- 关键词：物理教材二次开发
- 基于学习进阶的初高中物理教学内容衔接——以“电和磁”为例被引量：10
- 2016年
- 当前我国高中物理课程内容较初中内容具有难度大、跨度大等特点.对于物理教育工作者而言,实现紧密高效地衔接初高中物理教学内容,降低学生学习的心理台阶实属不易.为了有效解决衔接问题,本文以＂电和磁＂为例,围绕核心概念,建构＂电和磁＂主题的概念体系,按照所设计的学习进阶组织教学内容衔接,以期为初高中物理教学内容的衔接策略提供借鉴.
- 张玉玲彭朝阳
- 关键词：学习进阶
- Tracker视频分析与建模在自由落体运动教学中的应用被引量：1
- 2016年
- 信息技术与物理课程教学的有效整合,将会更好地实现高效物理课堂。基于物理开源软件tracker的视频分析,能较为准确地追踪物体在空气中自由下落的运动情况;通过它的建模功能,直观、形象地反映了自由落体运动的轨迹和图像,将受到空气阻力的自由下落与自由落体的运动特点形成对比,进而帮助学生更好地理解自由落体的运动规律,提高自由落体运动的教学效率。
- 张玉玲彭朝阳
- 关键词：TRACKER视频分析自由落体运动
- 利用Tracker定量揭示真实的“双斜面实验”
- 2016年
- 使用智能手机对双斜面实验过程录像，再现实验过程；并利用物理开源软件Tracker对斜面上运动的小球进行了较为准确的定量分析，通过实际数据与理论分析结合的方式，揭示出真实的双斜面实验．
- 张玉玲彭朝阳
