张琳
- 作品数：9 被引量：40H指数：3
- 供职机构：中山大学孙逸仙纪念医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 教具改良在外科基本操作课程中的应用和效果
- 2023年
- 目的探讨外科见习中教具改良在外科基本操作课程中的的应用及效果。方法选择2020年11月—2021年5月在中山大学孙逸仙纪念医院进行外科见习的2017级临床医学专业本科见习生共180名,分别作为对照组(90名)和观察组(90名)。对照组使用传统外科教具,观察组使用猪皮、猪肠作为模具、增加缝针种类并辅以制作更完整生动的视频。两组进行了调查问卷分析和考核成绩对比。结果观察组正确选择器械、正确握持器械、正确穿针引线、缝合方法、缝合技巧、打结、剪线的考核成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组学生对外科基本操作中常用器械的认识、对皮肤各层结构的认识、对缝合方式的认识、对持针打结的认识、对后续动物外科有否帮助、增加自信及学习信心、可激发学习兴趣、对该学习方法满意度等方面学习效果评价结果均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采取教具改良能调动学生学习兴趣,增强学生满意度,从而有效提高学生学习效果。
- 曾乐祥李娜余珍燕张琳青永红廖敏仪郭正辉李春海
- 关键词：教学满意度外科见习学生满意度
- VFP软件在终末病案质控中的开发与运用被引量：1
- 2020年
- VFP软件是一款数据库开发软件,它提供了多种可视化编程工具,是用户收集信息、查询数据、进行实用系统开发较为理想的工具软件。本文主要阐述了VFP软件在病案终末质控中的开发和应用情况,主要通过编写程序代码,设置出统一、规范、标准的质控模块,从而进行病案质控数据的录入,建立病案质控数据库,实现了质控数据的录入、数据查询和数据统计三大功能,使原来繁琐的工作流程得到简化,提高了工作效率,质控模块中的固定评分也避免了人为的评分误差,并且达到信息化手段监督病案质量,有效提高病案质量的管理水平。
- 陈丽容邱琦文张琳陈启慧李晓园
- 关键词：数据库
- PBL教学在八年制外科见习带教中的应用被引量：4
- 2021年
- 目的探讨以临床胜任力为导向的以问题为基础(PBL)教学在八年制外科见习带教中的应用效果。方法研究对象选取2018年8月—2019年12月期间就读临床八年制的58名医学学生。以临床胜任力为导向的PBL教学模式将2015年级临床八年制30名学生分为研究组,采取传统教学模式选取2014级临床八年制共28名学生分为对照组,通过自制调查表及评分表,比较两组教学效果,两组外科基本操作技能与教学满意度。结果两组教案的编写评分、增强知识掌握能力差异无统计学意义(P>0.05),除此之外,研究组增强合作能力、增强发散性思维能力、提高聆听、问诊技能、增强自主学习、查阅文献能力等8项评分均显著高于对照组(P<0.05);研究组学生理论出科考核成绩及穿脱术衣、手套成绩稍高于对照组(P>0.05),见习结束时,研究组学生消毒铺巾,缝合打结,伤口换药,止血包扎成绩均高于对照组(P<0.05);与对照组学生总满意度82.14%相比,研究组总满意度100%明显较高(P<0.05)。结论在八年制外科见习带教中采取以临床胜任力为导向的PBL教学有利于提高学生外科基本操作技能,提升学生临床胜任力,保证教学效果,保证学生对教学的满意度。
- 张琳翁胤仑祁方昉曾育杰王圣文余珍燕许冰李春海
- 关键词：基础教学外科见习带教
- 新型冠状病毒疫情下医学实习生临床技能线上培训初探被引量：22
- 2020年
- 在新型冠状病毒疫情期间,设计并进行了临床医学实习生线上临床技能培训教学课程,并通过问卷调查的方式,收集线上学习的实习医学生的意见反馈,并根据已开展的项目,总结以往的教学经验和方法,加以完善这一教学方式。
- 曾育杰祁方昉祁方昉张琳余珍燕陈捷许冰
- 关键词：网络教育临床技能培训
- 新时期临床医学研究生思想教育与管理的探讨被引量：2
- 2011年
- 医学研究生思想教育是一个系统的工程,需要进一步探索和思考,才能符合医学研究生的培养目标,为社会培养德才兼备的高素质医学专业人才。阐述了医学研究生思想教育与管理的重要性,并在此对医学研究生的教育模式进行了详细的介绍。
- 陈少杰郑大会张琳
- 关键词：临床医学研究生思想教育
- 基于条形码管理模式下的病案精准定位
- 2021年
- 条形码技术的应用越来越普遍,为了对病案实施有效的跟踪,将条形码技术应用到病案的流通管理中,可帮助病案人员快速找到病案。在条形码技术的应用下,病案得到全过程的跟踪,它们每流通到一个地方都通过条形码进行扫描登记,病案的行踪数据存储到计算机里面,检索起来方便快捷。病案人员只需要在示踪系统输入病案号,就可以快速获得病案的位置和状态,缩短病案查找时间,加快病案的供应速度。应用条形码管理病案资料以后,每个流通环节都有相应的记录,病案位置和状态变化随时得到监控,病案人员可充分掌握病案的流通去向,避免了病案的丢失。
- 陈丽容张琳杨宏橼邹慧
- 关键词：条形码病案
- 国际疾病分类编码准确性的影响因素分析被引量：3
- 2017年
- 目的探析国际疾病分类编码准确性的影响因素。方法随机选取我院在2015年1月-2017年9月期间编码错误的96份病历资料,统计分析导致疾病编码错误的影响因素,给出相应改进措施。结果导致疾病编码错误的原因主要有诊断名称填写不规范、编码人员专业素质不高、主导词选择错误、过于依赖编码库等。诊断名称填写不规范占全部原因56.25%,编码人员专业素质不高20.83%,主导词选择错误18.75%,过于依赖编码库2.08%,其他2.08%,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论国际疾病分类编码准确性的影响因素主要包括诊断名称填写不规范、编码人员专业素质不高、主导词选择错误等。患者疾病资料作为临床研究数据,其内容的准确度和可靠性极其重要,通过改善医师书写习惯,提高编码专业人员的专业技能等进一步完善国际疾病分类编码过程,提供可靠的病案参考数据,推动医疗管理改革工作进度。
- 黄秋华张琳
- 关键词：国际疾病分类影响因素
- 医院住院医师规范化培训存在问题分析与对策探索被引量：6
- 2018年
- 目的对住院医师规范化培训存在的问题进行探讨,并制定针对性解决对策。方法采用面对面咨询形式,对该院外科基地培训师共46名进行调查分析,了解其规范化培训存在的问题及有效的解决对策。结果 (1)培训制度与评估考核机制方面,认为培训制度健全者21名(45.65%)、基本健全者10名(21.74%),不健全者15名(32.61%);对于考核与评估机制满意者18名(39.13%)、基本满意者16名(34.78%),不满意者12名(26.09%);(2)规范化培训政策方面,认为满意者17名(36.96%),基本满意者16名(34.78%),不满意者13名(28.26%);(3)规范化培训与在职研究生教育有待衔接方面,认为有冲突者16名(34.78%),没有太大冲突者20名(43.48%),没有冲突者10名(21.74%);(4)规范化培训硬件设施改善情况方面,认为满意者14名(30.43%),基本满意者10名(21.74%),不满意者22名(47.83%)。结论住院医师规范化培训存在培训制度与评估考核机制有待完善,与在职研究生教育衔接不畅,相关政策落实不到位及软硬件设施配套不完善等问题,建议完善并落实相关制度,做好与在职研究生教育衔接工作,并提供与其配套的软硬件设备,从而全面提高培训医师的综合素质,为患者提供更优质的医疗服务。
- 罗兴喜李春海张琳余珍燕陈铿许冰
- 关键词：住院医师
