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梁烨
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4
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供职机构:
中国人民解放军第二炮兵工程大学
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文化科学
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合作作者
王垠
中国人民解放军第二炮兵工程大学
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教育界(综合...
年份
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2014
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从CET-4考试题型调整解读大学英语教学的新要求
2014年
作为衡量大学英语教学水平以及学生能力的考试,CET-4根据形势发展需要,不断改革与完善。调整后的CET-4更加注重了对学生的英语综合应用能力的考查。本文将调整前后的试题加以对比,对大学英语教学提出四点建议,以期达到真正提高学生英语综合应用能力的目标。
王垠
梁烨
关键词:
大学英语教育
重述在二语课堂中的使用及其有效性研究
2014年
大多数研究证实,重述是二语课堂中教师使用最频繁的反馈类型,同时,学生接纳被广泛用于衡量教师重述的有效性。此文意在回顾国内外重述的使用及其有效性研究,并试图从中得到进一步研究重述的方向以及对二语教学的启示。
梁烨
王垠
关键词:
纠错性反馈
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