刘彩红
- 作品数：28 被引量：125H指数：6
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- 关于加强高校研究生校院二级管理模式的几点思考被引量：3
- 2012年
- 随着高校研究生教育规模的不断扩大,很多高校实施研究生院校二级管理。在分析研究生教育校院二级管理的必要性与可行性,在高校研究生校院二级管理现状的基础上,指出了目前存在的问题及解决问题的建议。
- 刘彩红刘志刚
- 关键词：高校研究生
- 研究生导师教书育人评价体系构建研究被引量：3
- 2013年
- 导师是保障研究生培养质量的重要因素。针对目前我国研究生导师队伍的现状及导师评价体系中存在的问题,笔者提出构建胜任特征模型的研究生导师教书育人评价体系,以激发导师培养研究生的积极性,提升研究生导师的整体素质。通过文献分析法及德尔菲法,笔者构建了由3个一级指标,10个二级指标,30个三级指标组成的研究生导师教书育人评价体系胜任力模型。
- 刘彩红
- 关键词：胜任特征模型
- 全日制专业学位硕士研究生校企联合培养模式探索被引量：6
- 2014年
- 专业学位是相对于学术型学位而言的一种学位类型。专业学位重视实践和应用，它是以专业实践为导向，培养既具有扎实理论基础，又能适应特定行业实际工作需求的高层次应用型人才。在1999年以前，研究生教育主要培养的是教学科研型人才，专业学位研究生教育的规模较小，主要是满足在职人员提高的要求，实施的是非全日制培养。近几年来，随着研究生教育的大规模扩招，教学科研岗位已经满足不了研究生的就业需求，研究生大量走向社会岗位就业。美国是专业学位研究生教育最发达的国家。二战后，美国专业学位研究生教育进入快速发展时期，规模不断扩大，种类不断增加，目前已经成为美国研究生教育的主体。随着我国社会经济的快速发展，职业分工越来越细，技术含量越来越高，社会对高级专门技术人才的需求越来越大，专业学位研究生教育所具有的职业性、应用型的特征也逐渐地为社会所认识。
- 刘彩红王益玲
- 关键词：校企联合培养硕士研究生专业学位非全日制应用型人才大规模扩招
- 高校研究生心理健康状况迫切性的思考被引量：1
- 2006年
- 随着社会竞争的日趋激烈,高校研究生在学业、生活、择业等方面面临的压力越来越大,产生越来越激烈的心理冲突,由此呈现出各种各样的心理问题。为了更有效的开展研究生的教育、管理工作,笔者系统分析了当前高校研究生出现心理问题的原因,并对问题的解决提出了自己的一些看法。
- 刘彩红
- 关键词：高校研究生心理问题
- 加强导师在研究生思想政治教育中的作用被引量：5
- 2013年
- 研究生教育是人才培养的最高层次。近年来我国研究生教育发展迅速,研究生在校生人数剧增。研究生生源的多样化、价值观念的多元化及思想与心理问题的复杂化等对研究生思想政治工作提出了更高的要求,如何做好研究生的思想政治教育工作是当前研究生教育面临的重要问题。导师与研究生的特殊关系决定了其在研究生思想政治教育中具有其他管理人员无法比拟的优势。目前研究生导师的教书作用突出,但育人的作用还不明显。积极采取有效措施加强导师在研究生思想政治教育中的作用,有力地发挥导师的育人作用,是加强研究生思想政治教育改革与发展的必然要求。
- 刘彩红
- 关键词：导师思想政治教育
- 浅谈全日制专业学位研究生培养质量保障
- 2013年
- 我国全日制专业学位研究生教育起步较晚,但发展迅速,由于没有太多的经验可以借鉴,其培养质量的保障存在很多问题,如生源质量难以保证,课程设置缺乏自身特色,专业实践环节不足,毕业论文应用价值不高,导师队伍结构不合理等。针对目前全日制专业学位研究生教育存在的问题,笔者提出了自己的一些见解,如加大招生宣传;改革课程体系;规范专业实践,加强实践基地建设;加强学位论文实用性;加强导师队伍建设;完善相关的规章制度及配套政策,旨在全面保障全日制专业学位研究生教育的培养质量。
- 刘彩红王益玲
- 关键词：全日制专业学位
- 研究生教育管理工作存在的问题及对策
- 2015年
- 本文主要从分析研究生的特点为切入点,简单的介绍了目前研究生教育管理工作中存在的问题,找出了加强研究生教育管理工作的有效措施,进而提高目前研究生的质量,为研究生教育管理工作提供一定的理论依据。
- 刘彩红
- 关键词：教育管理工作
- 学位授权点自我评估体系构建研究
- 2015年
- 随着我国研究生教育的快速发展,学位授权点的数量不断增多,在培养社会高层次人才方面发挥着举足轻重的作用,然而其教育质量问题也随之涌现,在学位授权点开展自我评估具有重要的意义。构建自我评估体系,是对学位授权点的自觉要求,是提高学科建设水平,保障研究生教育质量的关键。
- 刘彩红王益玲
- 关键词：学位授权点教育质量
- 我国高等教育质量评估主体存在的问题及对策被引量：1
- 2013年
- 高等教育评估是保障高等教育健康发展的重要手段。目前我国的高等教育评估还处于起步阶段,评估主体还存在着很多弊端:各评估主体利益冲突;评估主体缺乏专业素养。针对高等教育评估主体存在的这些问题,笔者提出了如下完善对策:运用治理理论协调各评估主体之间的利益冲突;提高各评估主体的专业素养;完善高等教育评估的制度,以确保我国高等教育评估活动的有效开展。
- 刘彩红
- 关键词：高等教育
- 简述现代高等教育发展理念、实践与整合
- 2008年
- 近年来,随着现代高等教育发展理念问题的探讨日益深入,人们开始更多的关注高等教育发展理念与实践的关系,表明了与实践结合的高等教育发展理念是富有生命力的,有发展理念导引的高等教育发展实践是真正的长青树。这也决定了对现代高等教育发展理念进行整合的必要。
- 刘彩红
- 关键词：高等教育发展
