张岩
- 作品数：4 被引量：10H指数：2
- 供职机构：连云港中医药高等职业技术学校更多>>
- 相关领域：医药卫生生物学理学哲学宗教更多>>
- 《怦然心动-心的结构》说课设计被引量：2
- 2014年
- 翻转课堂是自＂Flipped Classroom＂或＂Inverted Classroom＂,是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,课堂内的宝贵时间,学生能够更专注于主动的基于项目的学习,共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题,从而获得更深层次的理解。教师不再占用课堂的时间来讲授信息,教师也能有更多的时间与每个人交流,其目标是为了让学生通过实践获得更真实的学习。
- 张岩
- 关键词：说课教学模式课堂教师
- 不同就寝时间对职校护生疼痛评分及情绪调节的影响
- 2022年
- 目的探讨不同就寝时间对职校护生疼痛评分及情绪调节的影响及其相关性。方法对400名职校护生的就寝时间和情绪调节策略进行调查,分为<23:00、23:00~24:00、>24:003组。用视觉模拟评分法(VAS)进行采血疼痛评分,比较不同就寝时间各组之间的差异,并进行相关性分析。结果各组疼痛程度(P<0.05)、VAS评分(P<0.05)和情绪调节中认知重评维度评分(P<0.05)差异有统计学意义,其中就寝时间>24:00的护生VAS评分明显高于<23:00的护生(P<0.05),而认知重评维度评分明显减低(P<0.05)。护生就寝时间与VAS评分有正相关性,与认知重评维度有负相关性;VAS评分与表达抑制维度呈正相关。结论职校护生就寝时间延后可影响其疼痛评分,并使其情绪调节策略趋向负面,因此需要采取有效措施以改善护生的睡眠状况。
- 张岩江山
- 关键词：护生疼痛情绪调节
- 高职院校康复治疗技术专业课程标准建设与探索——以《局部解剖学》课程为例被引量：2
- 2016年
- 课程标准是是课程教材编选、教学组织、考核和教学质量评估的基本依据。本文以江苏省连云港中医药高等职业技术学校《局部解剖学》为例,对高职康复治疗技术专业的课程标准进行建设与探索,以期能对高职院校康复专业的教学规范提供借鉴和启发。
- 吕文龙江山房德芳张岩邱群郭晶
- 关键词：高职院校康复治疗技术专业课程标准局部解剖学
- 基于护士执业资格考试的高职护理教学改革探讨被引量：6
- 2017年
- 全国护士执业资格考试是我国护士行业的职业准入考试,是评价申请护士执业资格人员是否具备护理执业所必需的知识、技术与能力的考试。随着全国护士执业资格考试制度的不断完善,护士职业资格考试的科目增多,考试难度增加,高职院校护理教师面临巨大挑战。作者通过分析2011年全国护士执业资格考试大纲的新变化、新情况,结合大纲的新要求,在教学方面提出一些促进高职护理专业教学改革的措施,提高护理学生护士执业资格考试的通过率和职业能力。
- 吕文龙江山房德芳张岩邱群
- 关键词：护士执业资格考试教育考核
