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许建刚

作品数:5 被引量:0H指数:0
供职机构:国防科技大学更多>>
发文基金:湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇数学家
  • 2篇教学
  • 1篇循环小数
  • 1篇硬币
  • 1篇知识
  • 1篇人类社会
  • 1篇社会
  • 1篇数学教学
  • 1篇微积分
  • 1篇稳定性
  • 1篇小数
  • 1篇小学课本
  • 1篇木架
  • 1篇课本
  • 1篇莱布尼茨
  • 1篇积分
  • 1篇教材分析
  • 1篇教师
  • 1篇弗赖登塔尔

机构

  • 4篇湖南第一师范...
  • 4篇国防科技大学

作者

  • 4篇胡重光
  • 4篇许建刚

传媒

  • 3篇小学教学(数...
  • 1篇湖南教育(下...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
点、线、面的认识及其教学
2018年
当代最伟大的数学家之一阿蒂亚说,一个新思想最有意义的部分,常常不在那些最一般的深刻定理之中。而往往寓丁最简单的例子、最原始的定义及最初的一些结果中。
胡重光许建刚
关键词:数学教学数学家
由两个案例引发的思考——谈“三角形的稳定性”教学
2019年
案例1 “老师,我发现有的三角形没有稳定性.” 教师提问:“同学们想体验一下三角形的稳定性吗?”得到肯定回答后,教师让学生拿出三角形木架和四边形木架,同桌相互拉一拉.学生正玩得起劲,有学生突然叫起来:“老师,我发现有的三角形没有稳定性.”只见他正拿着由4根小棒钉成的三角形木架.
许建刚胡重光
关键词:稳定性教师木架
极限思想的本质
2021年
小学课本中圆的面积计算公式是利用极限思想推导的,虽然没有出现极限的概念。另外,理解循环小数化分数也需要极限思想。因此极限思想在小学数学中是不可回避的。极限思想是微积分的基石。自从17世纪牛顿和莱布尼茨发明微积分以来,经过几代数学家的不懈努力,微积分早已形成一个科学、严谨的体系。但是,这并不能说明微积分的思想已经被普遍理解了。实际上,虽然现在的高中生就能熟练进行极限运算,但在人们的头脑中,极限思想中近似与精确的矛盾并未真正解决。
胡重光许建刚
关键词:微积分莱布尼茨循环小数小学课本数学家
“可能性”的教材分析与教学实践
2016年
一研究概率知识的意义概率论与数理统计在数学中具有特殊的地位。自然界和人类社会中的各种现象可以分为两类。一类是结果可以预先确定的现象。例如,抛到空中的重物总是落回地面;在一个标准大气压之下,水总在100℃沸腾;水稻的生长总是经历发芽、长叶、分蘖、吐穗、扬花、结实这几个阶段;等等。
胡重光许建刚
关键词:教材分析概率知识人类社会弗赖登塔尔
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