张冬梅
- 作品数：22 被引量：72H指数：5
- 供职机构：江西应用技术职业学院更多>>
- 发文基金：江西省教育厅科学技术研究项目江西省高等学校教学改革研究课题江西省自然科学基金更多>>
- 相关领域：环境科学与工程文化科学轻工技术与工程化学工程更多>>
- 应对五年制高职学生学习兴趣低的对策
- 2017年
- 针对五年制高职学生学习兴趣低的现象,文章论述了造成学生学习兴趣低的各种因素,并提出相应解决方法。
- 曾雪珍张冬梅
- 关键词：五年制高职第二课堂心理问题关爱
- 自然土壤环境下硒含量对脐橙品质的影响
- 2020年
- 赣南具有其得天独厚的土壤环境条件,生产的脐橙品质优良,风味浓郁。为了研究土壤硒含量对脐橙品质的影响,通过对自然土壤环境下土壤硒含量、脐橙果肉硒含量、脐橙有机营养成分的测试、分析研究,数据表明赣南土壤硒含量基本上是中等级别层次,果肉硒含量没有达到江西省水果富硒标准,果肉硒吸收率低;同时研究表明土壤硒含量接近高级别(0.40mg/kg)时总糖、总酸、粗纤维、类胡萝卜素都达到最大值、脐橙糖酸比达到黄金糖酸比,而氨基酸含量随土壤硒含量变化,其变化不大,这些结论为提高脐橙有机营养成分,施加硒微肥提供了一定的理论依据。
- 邓通德贺峦李繁春张冬梅
- 关键词：硒含量脐橙
- 漫话呋虫胺被引量：6
- 2014年
- 全面论述了新烟碱类杀虫剂呋虫胺的理化性质、生物活性、安全性、使用方法、作用机理、合成现状、中毒急救以及应用进展。
- 曾雪珍张冬梅谢素雯
- 关键词：呋虫胺生物活性复配
- 产教融合校企合作办学模式的实践与研究被引量：18
- 2014年
- 针对我国高职教育存在的问题,以工业分析与检验专业为例,阐释内源型"校中厂"、外联型"厂中校"校企合作办学模式的作用。提出具有真实职业氛围的产教融合校企合作有利于学生与实际工作"零距离"对接的观点。揭示并实施校企合作新的运行体制机制,通过"校中厂"与"厂中校"并行、搭建校企合作共育平台,使教学与生产有机融合,解决教学与生产矛盾,实现校企合作育人。
- 张冬梅罗诗文
- 关键词：高职教育校企合作
- APT生产废水中氨氮的测定
- 2008年
- APT生产废水中氨氮主要以游离氨和铵盐的形式存在,采用蒸馏滴定法测定其氨氮的总量,方法采用20g/L硼酸溶液为吸收液,吸收蒸馏出的NH3,以甲基红——亚甲基蓝为指示剂,用硫酸标准溶液滴定。方法的标准平均偏差为1.9%,回收率为95%～105%。
- 张冬梅郭萍郭璇
- 关键词：氨氮废水
- “任务单导学”教学模式在《工业分析检测技术》课程的实践研究被引量：2
- 2013年
- 传统的《工业分析检测技术》课程教学模式重理论讲授,轻实践环节,已不适应"以社会职业岗位的实际需要为培养依据,强调应用性,突出综合实践能力"的当代职教新理念。本文阐述了以"任务单导学"改革教学模式的实践过程,得出"任务单导学"是提升教学质量、实现高职教育人才培养目标的有效途径之结论,提出继续探索"任务单导学"教学模式的方向。
- 张冬梅
- 关键词：高职教育教学模式任务单导学
- 基于高职院校的“校企合作、工学结合”人才培养模式研究被引量：4
- 2013年
- “校企合作、工学结合”的人才培养模式是当前高职教育深化教学改革的重点，是高职教育改革与发展的方向。随着我国高职教育的迅速发展，很多高职院校在“校企合作、工学结合”上下了工夫，也产生了很多成功的经验。但是，现阶段，我国各高职院校在“校企合作．工学结合”的具体操作过程中都出现了不同程度的问题。文章结合高职院校的特点，研究“校企合作、工学结合”人才培养模式的内涵，困惑及其改革创新的虹路，对进一步加强“技企合作，工学结合”人才培养模式提出建议。
- 张建平张冬梅刘伦华王黎
- 关键词：高职教育校企合作工学结合
- 提高工业分析实验教学课程效果的方法与实践被引量：5
- 2011年
- 通过对如何优化实验教学内容、改良教学方法、创新教学手段、量化考核办法、提高学生的实验技术水平和分析解决问题的能力,以求总体提高工业分析实验课程的教学质量这一问题,在日常教学实践中运用多种教学模式和方法,取得了一定的效果,对提高学生的动手能力帮助很大。
- 钟起志高学鹏郭璇张冬梅
- 赣江源头鱼体中重金属镉污染安全评估
- 2014年
- 简述了水产品中镉蓄积量的测定方法及去除方法,通过对赣江源头鱼体内镉的安全评估,总结了预防水产品镉污染的措施。
- 张冬梅廖禹东郭忠
- 关键词：镉安全评估
- 基于工作过程导向的有机化工产品检验课程改革研究
- 2018年
- 基于工作过程导向项目工作为基础,对江西应用技术职业学院工业分析专业有机化工产品检验课程教学改革的理论依据进行阐述,提出以培养职业能力为导向的改革具体内容和实施策略,以项目任务为驱动,体现教学做一体化,改革课程观、重组教学内容、进行课程设计、建立过程与结果并重的考评方式、加强师资队伍和教学设备设施建设等。通过教学改革,找到更适合高等职业技术学校有机化工产品检验课程的教学方法,培养符合社会需求的应用型人才。
- 郭璇王宇曾宪平曾雪珍谢明芸张冬梅陈红兰谢素雯
- 关键词：基于工作过程导向课程改革
