熊德明
- 作品数：35 被引量：140H指数：5
- 供职机构：湖北文理学院教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十一五”规划课题湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字更多>>
- 大学教师角色冲突现状的实证研究被引量：8
- 2013年
- 通过对大学教师角色冲突现状的调查,发现大学教师角色冲突程度普遍偏高,在性别、职称、学历、教龄、学科等变量的影响方面,存在一定的差异性,在角色内冲突、角色间冲突和角色外冲突等三种表现形式中,角色间冲突最为强烈。
- 熊德明
- 关键词：大学教师角色冲突
- 城市化进程中的村民教育培训现状、意愿及对策——基于湖北省襄樊市樊城区的调查与分析
- 2011年
- 随着城市化进程的加快,村民教育培训问题日益凸显,通过对樊城区的调查,发现主要是缺乏完备的组织体系和运行机制,经费投入不足,培训内容单一,形式僵化,不能满足广大村民接受教育培训的需求,因此,必须构建统一村民教育培训组织领导体系和政策支持机制,加大村民教育培训的经费投入,合理安排村民教育培训内容,采取多种形式的村民教育培训方式,满足村民教育培训愿望。
- 熊德明
- 关键词：城市化意愿
- 构建和谐大学校园的理想
- 2010年
- 构建和谐的大学校园是一种社会理想、一种学术理想、一种教育理想。人与环境和谐、人与制度和谐、人与人和谐是和谐大学校园的三种境界。构建理想的和谐大学校园的途径在于:加强环境建设,促进大学校园的和风顺雨;改革制度安排,推动大学校园的和衷共济;增进人际交流,形成大学校园的和乐融融。
- 张继平熊德明
- 关键词：大学校园
- 中外基础教育课程改革及走向被引量：4
- 2004年
- 本文在对中外基础教育课程改革概述的基础上,归纳出中外基础教育课程改革的主要走向。以期为我国基础教育课程改苹提供参考。
- 熊德明郭三玲
- 关键词：基础教育课程改革
- 社会转型中地方院校教师角色冲突研究
- 角色冲突从本质上说是社会冲突的一种表现形式。较之惯性运作的常态社会，转型社会中的各种矛盾更加突出、新旧观念交锋更加剧烈、多元价值碰撞更加频繁，在内外因素的交互影响下，地方院校教师角色冲突类型更复杂、程度更剧烈、影响更深远...
- 熊德明
- 关键词：社会转型地方院校大学教师社会地位
- 文献传递
- 论高校目标管理中公平与效率的关系被引量：2
- 2009年
- 效率是高校目标管理的本质体现,但公平问题也是目标管理中的价值诉求,公平与效率是互相激发、协调一致的。因此,在高校目标管理中应该坚持公平与效率统一并重,并在实践中坚持二者兼顾的整体性原则、实质性原则和发展性原则。
- 熊德明董泽芳
- 关键词：高校公平
- PISA2003:学生解决问题能力的界定与测评被引量：2
- 2006年
- 学生解决问题的能力是其从事未来职业、融入社会生活和终身学习的必不可少的重要素质,在学生完成义务教育之后,如何测评学生是否具备基本的解决问题的能力,这是中外教育界所普遍关注的重大课题。为此,国际学生评价项目作了有益的探索,时我们进行教育评价改革具有很大的启示意义。
- 熊德明
- 关键词：情景测评
- 论区域发展中的多维协同创新主体被引量：1
- 2016年
- 创新的复杂性决定创新是一个系统,需要系统内的各个主体调动所拥有的各种资源协同作用,才能促使创新的产生和系统整体目标的实现。地方高校是区域协同创新的主力军,地方政府是区域协同创新的粘合剂,企业是区域协同创新的主要载体,社会支持力量是区域协同创新的润滑剂。只有四者相互协调、协同作用,方能构成完整的区域协同创新体系。
- 熊德明王为一
- 关键词：协同创新地方高校
- 高师教育实习现状的调查与分析——以X学院实习生调查为例被引量：3
- 2011年
- 基于X学院连续两年的实习状况调查,发现实习生总体实习状况比较理想,但仍有许多不尽如意之处。一是实习生职业认同度比较低;二是实习前期准备不足;三是实习时间短,缺乏连续性;四是实习管理复杂,缺乏联动性;五是实习学校缺乏主动性等。为了改善高师实习状况,必须强化实习生角色意识,培养实习生对教师职业的专业情感;加强教育实习的前期准备;适当调整与延长实习时间;构建"三位一体"的管理模式;加强与中小学的密切合作,建立稳固的实习基地。
- 熊德明刘伦钊
- 关键词：高等师范院校教育实习
- 关于75所高校目标管理实施现状的调查被引量：37
- 2009年
- 对中南地区75所高校目标管理实施现状进行调查。调查结果显示,实施目标管理的高校数呈上升趋势,目标管理的实施与院校层次成正相关,目标考核是管理实施中的最大难点,上下协商是目标达成的最佳策略,监控机制是提高管理效能的必要措施,实地考察是目标考核的有效方式,专家组是最值得期待的考核主体。根据调查分析,提出营造上下欲同的组织氛围、构建科学合理的目标体系、形成权责利一致的授权机制是高校实现有效目标管理的关键。
- 董泽芳何青熊德明
- 关键词：社会调查
