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冠心病DNA甲基化、羟甲基化、炎症因子与冠状动脉粥样硬化的关系: 目的：探讨老年冠心病患者外周血DNA甲基化（5-mC）、羟甲基化（5-hmC）、炎症因子（IL-1β，IL-6，TNF-α）与冠状动脉粥样硬化程度的相关性。　　方法：我们纳入了44例冠心病患者及42例对照组患者。外周血单...; 蒋丹; 关键词：冠心病 DNA甲基化羟甲基化炎症因子冠状动脉粥样硬化

标准化病人在口腔科住院医师结业临床实践能力考核中的应用: 2024年; 目的探索标准化病人(standardized patients,SP)在口腔科住院医师结业临床实践能力考核中的应用。方法随机抽取参加2021年重庆市口腔科住院医师规范化培训(简称住培)结业临床实践能力考核的住院医师63名,通过问卷调查住院医师对SP的熟悉程度,对模拟质量的评分及SP对住培结业临床实践能力考核成绩的影响。结果住院医师性别、来源和培训专业组间差异无统计学意义(P>0.05);住院医师对SP评价口腔正畸科最高(20.29±4.82)分,口腔颌面外科最低(14.67±5.29)分,差异有统计学意义(P<0.05);36.51%住院医师认为SP项目是结业考核中最难的项目。住院医师对SP模拟质量评分与SP项目对临床实践能力结业考核成绩相关系数为-0.354(P<0.05),说明SP模拟质量与住培结业考核成绩具有显著相关性。结论提高住院医师对SP的认知,加强对SP培训,提高SP模拟质量将有利于促进口腔科住院医师临床实践能力结业考核成绩。; 戴丽娜程建薛慧朱晓华蒋丹; 关键词：标准化病人口腔科住院医师规范化培训

口腔医学专硕“并轨”住院医师规范化培训临床轮转信息管理系统的构建与实践被引量：4: 2017年; 随着研究生人数日益增多、培养类型多样化,专业学位与学术学位研究生分类培养。重庆医科大学自2012年起,专业学位硕士研究生"并轨"纳入住院医师规范化培训。在管理要求日益精细化的同时,传统管理方式的执行难度和人工成本均不断上升。信息化管理手段为专业学位研究生临床轮转提供新的思路,重庆医科大学口腔医学院结合口腔医学硕士专业学位研究生临床培养实际情况,初步构建了信息化临床轮转带教管理系统并进行实践,提高了专业学位硕士研究生临床轮转的教学质量与管理效率。; 何宜临宋锦璘蒋丹薛慧季平; 关键词：专业学位研究生住院医师规范化培训信息化管理系统

口腔临床实习过程中医疗质量控制方式探索被引量：1: 2015年; 口腔医学是一门操作性很强的学科,临床实习是口腔医学教育的关键环节。在实习教学过程中,教会学生掌握临床技能的同时保证医疗质量,是临床实践教学的重要组成部分。重庆医科大学口腔医学院对影响口腔医学生临床实习过程中医疗质量的因素进行了分析,并就如何加强口腔临床医学生临床实习医疗质量控制作了初步的探索。; 蒋丹夏熹江峰季平戴红卫; 关键词：口腔医学生

客观结构化临床考试在口腔医学本科生毕业临床能力考核中的实践被引量：6: 2016年; 客观结构化临床考核(objective structured clinical examination,OSCE)通过模拟临床情景测试医学生临床能力,评估医学生应用知识和掌握技能的能力。我院以2009级口腔医学本科学生为对象,采用OSCE考核形式,对该年级毕业临床技能进行考核实践。实践结果表明,OSCE对能有效测试口腔医学本科临床能力,为国内口腔医学生临床能力考核提供了新的思路。; 蒋丹宋锦璘江峰刘琼美戴红卫; 关键词：客观结构化临床考试口腔医学临床能力考核

口腔医学专业本科生教学情况问卷调查与分析被引量：4: 2016年; 目的探讨口腔医学专业本科生教学情况的不足及有待改进之处。方法以重庆医科大学2012、2013级口腔医学专业220名本科生为调查对象,设计调查表对其进行人文道德、科研兴趣、临床见习、课程优化四方面的相关调查。采用Excel 2003描述性分析计算各指标百分率。结果 55.9%(123/220)的学生在学习上缺乏目标性,70.0%(154/220)的学生表示对科研感兴趣,70.9%(156/220)的学生不了解医患沟通的重要性,50.9%(112/220)的学生不满意当前的课程设置和教学模式,86.8%(191/220)的学生希望设立具有专业背景的临床医生来担任辅导员或班主任,95.0%(209/220)的学生希望院系增加口腔临床及科研方面的专题讲座。结论本科专业早期开展临床实习前教育,有助于提升教学效果,符合口腔医学发展趋势。; 李洁仪蒋丹江峰徐俊丽李丛华; 关键词：教学方法问卷调查

二甲双胍治疗妊娠期糖尿病可行性的Meta分析: 目的：通过评价二甲双胍治疗妊娠期糖尿病的安全性及有效性，以探讨二甲双胍用于治疗妊娠期糖尿病的可行性。　　方法：通过在Pubmed、CochraneLibrary、Medline、Embase等数据库中检索二甲双胍与胰岛素...; 蒋丹; 关键词：妊娠期糖尿病二甲双胍胰岛素 META分析; 文献传递

如何提高口腔医学生临床教学质量控制的探讨和思考被引量：2: 2014年; 口腔医学是一门实践操作性很强的学科,临床教学是培养口腔医学生实践能力、创新能力和职业素质的重要途径,是医学生成为医生的必经之路,根据口腔医学人才培养的规律以及社会对高素质口腔医学人才需求,有效提高口腔医学生临床教学质量应该做好以下五方面的工作:以口腔医学本科实习大纲为标准,抓好临床实习管理各环节;建立临床实习教学三级监控体系;改进临床实习教学方法;加强医院内涵建设,提升教学条件;加强口腔医学生的素质教育,提高学生综合能力。; 戴红卫蒋丹江峰周建萍; 关键词：口腔医学生临床教学

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蒋丹