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赵英

作品数：1 被引量：15H指数：1
供职机构：北京师范大学心理学院应用实验心理北京市重点实验室更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家社会科学基金更多>>
相关领域：哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇语素
  • 1篇语素意识
  • 1篇知识
  • 1篇汉语
  • 1篇汉语儿童
  • 1篇儿童
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇知识

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇宁波大学
  • 1篇河南师范大学

作者

  • 1篇阮氏芳
  • 1篇程亚华
  • 1篇伍新春
  • 1篇赵英

传媒

  • 1篇心理学报

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
汉语儿童语素意识与词汇知识的双向关系：一项追踪研究被引量：15
2016年
以399名小学一、三、五年级学生为被试,进行为期一年的追踪研究,通过分层回归,系统考察了汉语儿童同音、同形和复合三类语素意识与词汇知识的双向关系。结果发现:(1)儿童语素意识和词汇知识随时间均有显著增长;(2)控制词汇知识的自回归效应后,一年级儿童的同音和复合语素意识对其二年级的词汇知识、三年级儿童的复合语素意识对其四年级的词汇知识、五年级儿童的同形和复合语素意识对其六年级的词汇知识有显著的预测作用;(3)分别控制三类语素意识的自回归效应后,一年级和五年级儿童的词汇知识可以显著预测其二年级和六年级的三类语素意识,三年级儿童的词汇知识对其四年级的同形和复合语素意识有显著预测作用。结果表明汉语儿童语素意识与词汇知识存在双向关系,且不同类型的语素意识与词汇知识的关系随年级的升高呈现规律性的变化。
赵英程亚华伍新春阮氏芳
关键词：语素意识词汇知识汉语儿童
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