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佴云国

作品数：3 被引量：4H指数：2
供职机构：青岛大学更多>>
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合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇写作
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇英语
  • 1篇英语写作
  • 1篇语境
  • 1篇语言
  • 1篇语言语
  • 1篇语言语境
  • 1篇语用变异
  • 1篇外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇写作教学
  • 1篇教学
  • 1篇合作写作
  • 1篇方法论
  • 1篇方法论问题
  • 1篇LANGUA...

机构

  • 3篇青岛大学

作者

  • 3篇佴云国
  • 1篇张晓晓

传媒

  • 1篇当代语言学
  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇黑龙江教育（...

年份

  • 2篇2019
  • 1篇2017
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
外语教学中协同写作的应用与研究被引量：2
2019年
协同写作是指两名及以上参与者通过持续交流协商共同完成一项书面文本的活动。协同写作以社会文化理论为基础,鼓励学习者通过结对或小组进行协同对话,推敲语言的使用,并产出优于个人水平的合作文本。协同写作活动促进语言学习,得到参与者的积极评价。协同写作教学的实施需要精心设计和引导。有效开展协同写作活动,不仅有助于解决外语写作教学难题,也将提高外语教学的整体效益。
佴云国
关键词：外语教学写作教学
《第一与第二语言语境中的语用变异：方法论问题》介绍
2017年
1．前言《第一与第二语言语境中的语用变异：方法论问题》（Pragmatic Variation inFirst and Second Language Contexts： Methodological Issues）2012年由JohnBen—jamins出版社出版，J．Cesar Felix-Brasdefer和Dale April Koike主编。该书集中反映了当前语用变异研究领域的最新探索和发展趋势，并重点探讨多种第一和第二语言语境下语料的收集和分析方法问题。除开篇导言，全书共11章。
j.césar félix-brasdeferdale april koike佴云国
关键词：语用变异语言语境方法论LANGUAGE
协同写作在大学英语教学中的应用与评估被引量：3
2019年
在大学英语课堂中开展协同写作活动,需要有效的策略指导。教师依次讲解示范、设定话题、布置任务、监控指导、评分反馈,而学生则相应地进行模拟演练、课前准备、分组配对、协同写作、总结反思。对参与者的互动过程、产出文本和态度感受进行的评估证明了协同写作活动的应用价值。
佴云国张晓晓
关键词：合作写作大学英语写作
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