梅国红
- 作品数：37 被引量：90H指数：6
- 供职机构：武平县第一中学更多>>
- 发文基金：福建省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理历史地理更多>>
- 区域主题探究式教学在中国分区地理复习中的应用探析被引量：1
- 2016年
- 区域地理是系统地理的出发点和归宿，鉴于高中区域地理复习时间短、任务重、要求高的特点，本文以中国分区地理为例，介绍了区域主题探究式教学在中国分区地理复习中的应用策略，以期对同行有借鉴作用。
- 钟华胜梅国红
- 全文增补中
- 2017年高考地理模拟试题六
- 2017年
- 第I卷（单项选择题，共44分）图1示意的“沟垄法”是我国很早出现的耕作方法。旱地作物在南方主要种植于垄上，在北方主要是沟播。西北某地区种植马铃薯采用沟内播种、垄面覆膜的栽培方式。读图完成1～2题。
- 梅国红连广明吕凤秀张建彬
- 关键词：地理模拟试题高考单项选择题耕作方法栽培方式
- 2020年高考地理模拟试题(七)
- 2020年
- 连广明李秀菊黄其顺梅国红张功本
- 实现目标、教学、评价一致性的有效策略探讨被引量：3
- 2017年
- 提升课堂教学效能,一直是教学活动迫切的现实诉求。一节高效能的课,必定是集定位准确的目标、合理有效的评价和精心巧妙的教学过程于一体的课,即目标、教学、评价三位一体。那么在地理教学中,如何有效实现目标、教学、评价的一致性？本文结合实例谈三个问题。
- 熊雪梅梅国红
- 关键词：教学
- 新高考背景下学业水平等级性考试地理命题研讨被引量：2
- 2021年
- 新高考背景下,《中国高考评价体系》和《普通高中地理课程标准(2017年版)》是学业水平等级性考试命题的理论依据和指南,地理试题命制应参照相应的学业质量水平要求。以某次学科专项技能比赛中命制的试题为例,从试题评价、答题能力水平角度阐明命题的依据和意义。
- 曾呈进缪起雪梅国红
- 关键词：命题设计试题讲解教学启示
- 践行“立德树人”教育使命的主题教学——以日晷仪为例
- 2023年
- “立德树人”是教育的根本任务,是课堂教学的终极目标。中华优秀传统文化承载着弘扬中华优秀传统文化的光荣使命与价值功能。以日晷仪为主题,通过构建主题式的情境化课堂,着力探索中华优秀传统文化与地理课程的渗透与融合。
- 梅国红曾呈进何雪梅
- 关键词：立德树人地球运动
- 一道重在考查“地理核心素养”的高考综合题被引量：2
- 2017年
- 题目
36．阅读图文材料，完成下列要求。（24分）
茉莉喜高温，抗寒性差，25℃以上才能孕育花蕾，32～37℃是花蕾成熟开放的最适温度。喜光，根系发达，生长旺季要求水分充足，但土壤过湿不利于其根系发育，开花季节，于天黑之前才成熟花蕾，花蕾开放吐香时间从20时左右至次日10时左右，是将茶叶染上花香、制作茉莉花茶的最佳时间。
- 梅国红曾呈进
- 关键词：高考地理根系发育茉莉花茶最适温度
- 情境化在初中地理试题命制中的探索与实践--以人教版八年级下册“西北地区”为例被引量：1
- 2022年
- “问题”的设计,需要依托情境,给学生提供探究的空间,让学生在一个贯穿全过程情境的体验下经历综合思维的发展过程。在厘清情境化在初中地理试题命制中的意义基础上,以人教版八年级下册“西北地区”为案例进行探索实践,呈现切入点、考核点、情感点和创新点在试题命制中的运用,以期为初中地理教师的试题命制提供参考。
- 林闽峰梅国红
- 关键词：试题命制命题评价
- 短视频素材在地理课堂教学中的有效运用策略被引量：4
- 2019年
- 《普通高中地理课程标准(2017年版)》在"实施建议"中提出"深化信息技术应用"的建议。短视频在当前互联网领域里炙手可热。其实,在地理课堂教学中短视频也值得被推广应用。相对于别的媒介呈现方式,短视频素材教学既不会过多地干扰正常的教学进度,又能够更好地通过吸引学生兴趣和注意力来提升课堂教学效果。那么短视频素材该如何获取、管理和运用?在运用的过程中又应该注意哪些问题?本文就这些方面展开论述。
- 林样根梅国红
- 关键词：地理教学
- 基于日晷仪主题的地球运动情境教学
- 2018年
- ＂地球运动的地理意义＂历来就是高三复习中的重点和难点。笔者以日晷仪为主题,着力构建情境化的课堂,实现了深度教学统摄下如何具体复习地球运动的地理意义,在时空转换中积累和提升地理学科能力和地理核心素养。
- 梅国红苏卫红
- 关键词：情境教学
