宋艳
- 作品数：6 被引量：11H指数：2
- 供职机构：宝鸡职业技术学院更多>>
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- 020混合教学模式在护理专业《社区护理学》课程应用体会被引量：1
- 2018年
- 为了探讨020混合教学模式在高职护理专业《社区护理学》课程教学中的应用效果。选用我院2017级高职护理专业学生为对象,根据其在校的分班,随机选两个班实验组和其余两个班对照组,实验组进行020混合教学授课,对照组擦用传统的教学模式授课。学期结束时比较两组学生的考试成绩,同时学习过程情况通过发放调查问卷的形式调查,掌握在学习过程中这两种教学模式的影响。结果期末考试理论和实践考试成绩实验组均比对照组高(P<0.05),差异具有统计学意义。结论就是高职护理教学中使用020混合教学模式对学生团队协作、动手能力、学习兴趣等的培养有一定的意义,同时对学习成绩的提升有一定的作用。
- 付华马晓飞宋艳
- 关键词：教学方法
- 有关微生物检验技术实验教学方法改革探析被引量：2
- 2016年
- 在国内医疗技术不断提高的背景下,医院对于人才要求逐渐提高,要求医院培养高层次、全面性与高素质应用型的人才。所以微生物的检验技术应该把学生实验技术培养放在首位,同时增设微生物的检验的实验教学课程。本文分析了微生物的检验技术在教学中应用实验教学方法存在的问题,并提出改革措施,以便让学生充分掌握理论与实践知识。
- 宋艳
- 关键词：微生物检验实验教学法
- O2O混合教学模式在高职助产专业“儿科护理学”教学中的应用——以宝鸡职业技术学院为例被引量：3
- 2019年
- 目的:探讨O2O混合教学模式在高职助产专业"儿科护理学"教学中的应用效果。方法:以宝鸡职业技术学院医学院2015级高职助产专业护生为研究对象,按其在校分班情况随机分为实验组和对照组,实验组实施O2O混合教学模式,对照组实施传统教学模式。期末比较两组护生的理论和实践技能考试成绩,同时通过自制问卷对两组护生的学习情况进行调查,了解这两种教学模式对学生的影响。结果:实验组期末理论和实践考核成绩均高于对照组(P<0.05)。结论:O2O混合教学模式有助于对学生学习兴趣、主动性的培养,能提升学生学习效果。
- 付华马晓飞宋艳
- 关键词：教学方法
- 高职院校课程教学中O2O混合教学法的应用分析被引量：3
- 2019年
- 随着时代不断发展进步,传统的教学模式已经不能满足学生获取新知识的欲望,高职院校的教学方式虽然也已经逐渐改变,但教师应该跟上时代发展的步伐,明确教学目标,优化教学方式,以此促进教学水平的提高。O2O混合教学法可以促使高职院校的课程教学更加数字化、专业化以及科学化,本文笔者就高职院校课程教学中O2O混合教学法的应用进行分析。
- 宋艳付华
- 关键词：高职院校课程教学
