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陶蕊

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：海盐元济高级中学更多>>
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合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇数学
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学教育家
  • 1篇数学结论
  • 1篇数学新课程
  • 1篇思维
  • 1篇教育
  • 1篇教育家
  • 1篇课程
  • 1篇类比思维
  • 1篇合情
  • 1篇合情推理
  • 1篇波利亚

机构

  • 1篇海盐元济高级...

作者

  • 1篇谈玉琴
  • 1篇陶蕊

传媒

  • 1篇高中数学教与...

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
类比引领 探究生成——以“圆锥曲线”的教学为例谈类比思维能力的培养被引量：3
2016年
新课标指出,数学能力的核心是思维能力,类比思维能力是思维能力的具体体现.在平时的学习中,我们用类比的思想可以轻松地发现新的结论或命题,圆锥曲线的学习就是一个很好的例子.本文以圆锥曲线为例浅谈类比思维能力的培养.数学教育家波利亚说:'类比是一个伟大的引路人'.数学史上有许多数学家通过类比发现了许多重要的数学结论.在数学教学与研究中,类比是进行合情推理的一种非常重要的思维方法。
陶蕊谈玉琴
关键词：数学结论数学新课程合情推理数学教育家波利亚类比思维
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