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张庆文

作品数:8 被引量:10H指数:2
供职机构:成都中医药大学更多>>
发文基金:高等学校本科教学质量与教学改革工程四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目教育部新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生
  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇中医
  • 3篇教学
  • 2篇中医学
  • 2篇中医学专业
  • 2篇教学改革
  • 1篇信息员制度
  • 1篇学生信息
  • 1篇学生信息员
  • 1篇中医特色
  • 1篇校本
  • 1篇教学信息
  • 1篇教学信息员
  • 1篇教学信息员制...
  • 1篇课程
  • 1篇课程体系
  • 1篇课程体系改革
  • 1篇教材建设
  • 1篇教学改革实践
  • 1篇高校学生
  • 1篇高校

机构

  • 8篇成都中医药大...

作者

  • 8篇张庆文
  • 3篇袁斓
  • 3篇王明谊
  • 3篇李勇
  • 1篇陈林
  • 1篇谭文澜
  • 1篇韩以轩
  • 1篇王洪志
  • 1篇方晓明
  • 1篇王德蒇
  • 1篇杨川
  • 1篇胡媛

传媒

  • 7篇成都中医药大...
  • 1篇中医教育

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 4篇2008
  • 2篇2007
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
以培养模式的改革促进人才培养质量不断提高
2008年
遵循高等教育的一般规律和中医药教育的特殊规律,以学校既定的专业培养目标、培养规格为基准,适时调整专业的培养方案、培养方式,使人才培养模式的改革对人才培养质量的贡献更富实效。近年来成都中医药大学在教育部“面向21世纪教学内容和课程体系改革”及教育部“新世纪高等教育教学改革项目”的研究基础之上,在尊重人、培养人、发展人的前提下,将教育部人才培养模式改革的任务与国家人才培养质量的目标紧密结合,坚持“以培养高素质中医药人才为根本”的办学指导思想和“以质量求生存,以特色求发展”的科学发展观,以培养模式的改革带动实践能力的增强和创新意识的建立,促进人才培养质量不断提升。一、高水平临床型中医人才的培养学校将传统中医师带徒培养方式与现代中医药教育方式相结合,突出早临床、多临床、反复临床,重经典、通人文的中医教育特色。采取班级授课制与导师制相结合、集体带徒与个人带徒相结合、课程教学与学术讲座相结合、理论学习与临床实践相结合等。教学过程中在保证学生系统学习中医、西医必修课的同时,让学生跟随指定的导师和导师指导小组学习其学术思想和临床经验。这种模式培养的学生具有坚实的中医理论功底、正确的中医理论思维、熟练的中医临床技能、较高的中医...
张庆文
关键词:教学改革
地方性中医药院校人才培养模式的分析与思考被引量:2
2008年
围绕地方中医药院校人才培养模式进行改革,思路为:早临床、多临床、反复临床的中医应用型人才培养模式;医药结合、系统中药、实践创新的中药创新型人才培养模式;探索文、理、医渗透和多学科交叉融合的课程体系建设;构建定位于中医理论完整性、中医临床多重性的中医学本科专业课程体系。
张庆文陈林王明谊
关键词:课程体系改革
建立高校学生教学信息员制度的探讨被引量:4
2011年
高校学生教学信息员制度是高校教学质量管理监控体系的重要组成部分。实行学生教学信息员制度有助于高校进一步改善教学管理,有助于教师提高教学质量,形成优良的教风学风。建立学生信息员制度,需要实行分级管理、明确各级职责、构建高效率的运行模式。
袁斓张庆文李勇王明谊韩以轩
关键词:高校学生信息员教学信息
强化中医特色 回归临床优势——我校本科中医专业课程体系改革的思考被引量:1
2007年
张庆文王洪志谭文澜
关键词:中医特色
以人才培养质量为本的教学改革实践简析
2007年
张庆文
关键词:教学改革
重视与措施相结合,推动教材建设上台阶
2008年
教材建设是教学质量建设工程的基础性内容之一,是确保教学质量不断提高、深化教学改革、落实人才培养模式改革的重要环节。我校为强化中医药老校的办学优势和办学特色,适应新形势、新阶段对中医药高等专门人才培养模式改革的需要,为中医药高等教育事业的兴旺发达做出应有的贡献,在教材建设工作中不断提高认识,不断完善措施。一、重视教材建设的基础性地位教材是教师传授知识和学生获取知识的基本依据,是体现教学内容和教学方法的知识载体,也是知识、学术不断发展,学科建设、师资水平不断提高的综合显示,是人才培养模式改革中的具体内容。教材建设的过程,不只是一本专业教科书的诞生过程,而是融合了校内教学梯队建设、校际教学研讨和交流、课堂内容和方法改革、学生能力培养,以及教材建设和课程建设相促进、教材建设和教学研究相促进的综合性过程。同时教材编写的选择立项,又是结合行业规范和职业生涯对人才知识能力素质总体要求,为社会培养实用人才、创新人才,将人才培养模式改革落到实处的教育教学新理念的突出表现。如果说使用教材主要是教给学生知识,那么建设教材更多的是通过教育培训教师以更有效地教育学生,因此是保证教学质量,使人才培养工作可持续发展的重要途径。作为显示度极...
张庆文杨川王明谊
关键词:教材建设
浅析本科中医学专业人才培养中的几个问题被引量:3
2008年
本科中医学专业是高等中医药教育的主体,在50多年的发展过程中,为中医药事业培养的一大批人才,极大地促进了中医药事业的发展,中医专业人才培养模式也在实践中不断完善。同时,我们也应看到,高等中医药教育的发展时间短,学科具有很强的特殊性,没有多少经验可以借鉴,其发展还面临着许多问题,本文仅对本科中医学专业在人才培养理念、培养目标等方面存在的问题进行简要分析。一、未能适应医学模式转变的需要21世纪的医学模式正由“生物医学模式”向“生物-心理-社会模式”转变,医疗卫生服务模式也将由单纯重视治疗向预防-保健-治疗-康复一体化转变。医务工作方式不仅是在医院坐等病人上门,还要为社会提供全方位个体化的医疗保健服务,个体医生、卫生保健咨询机构的数量将大大增加。部分医务人员将走入社区、步入家庭,针对社会成员进行身心健康教育,宣传科学健康的生活方式,指导民众采取适当的卫生保健措施。中医学是应用系统思维的方法论从社会、心理、环境的协调中去探索人体生命活动变化规律的一门学科,具有自然科学和社会科学双重属性,历来重视社会、心理因素在诊治疾病过程中的作用,也强调预防保健在维护人类生命健康中的作用。然而中医药高等教育在发展初期就沿袭西医教育的...
李勇张庆文方晓明袁斓
关键词:中医学专业
中医学专业培养目标有关问题的调查分析
2009年
李勇张庆文王德蒇袁斓胡媛
关键词:中医学
共1页<1>
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